互助教学模式在循证口腔医学教育中的应用_李春洁.pdf

上海口腔医学 年 月 第 卷 第 期 2015 10 24 5 · · 632 Shanghai Journal of Stomatology Vol．24 No．5 October,2015 ［文章编号］1006-7248(2015)05-0632-05 口腔医学教育 · · Dental Education 互助教学模式在循证口腔医学教育中的应用 1,2 1,3 1,4 1,5 1,3 李春洁 华成舸 陈娥 李莎 史宗道 ， ， ， ， 四川大学华西口腔医学院 循证口腔医学教研室 头颈肿瘤外科 （ ， ， 1. 2. 口腔外科 儿童口腔科 学生科 四川成都 ， ， ， ） 3. 4. 5. 610041 摘要 目的 探索同伴互助教学模式在循证口腔医学教学中的作用 方法 将 名参加循证口腔医学课程的学生按 [ ] ： 。 ： 411 照 1∶5 的原则随机分为互助教学模式组（n=75 ）和传统教学模式组（n=326 ）。 传统教学模式采用传统循证口腔医学课 堂理论教学为主 互助教学模式除课堂理论教学外 将学生分成互助学习小组 指配学生导师 通过共同学习的方法 ， ， ， ， 完成教师指定的研究任务 通过期末考试 调查问卷 数据库检索所发表的论文评估教学效果 采用 软件 。 、 、 。 STATA 11.0 包对数据进行统计学分析 结果 互助教学模式组学生成绩平均比