四年级语文下册第七单元复习概要.ppt

单元目标 一、学习课文中主角们为追求目标而不懈追求的精神 单元内容 25、两个铁球同时着地 26、全神贯注 27、鱼游到了纸上 28、父亲的菜园 词语盘点；双引号的运用；日积月累；作文写人物 寻常?异常 违背?遵循 怀疑?相信 信奉?质疑 伟大?渺小??公开?秘密 诞生?死亡 ?挚友?劲敌 激烈?缓和 消 失?出现 聚集?分散 细致?马虎 活泼?安静 细致?粗略 舒畅?郁闷 疑惑?相信 贫瘠?肥沃 荒凉?茂盛 似信非信?深信 不疑 疑惑不解?豁然开朗 全神贯注?心不在焉? 违背?违反 固执?执拗 竞赛?比赛 信奉?信仰 的确?确实??消息?音信 猛然?忽然 诞生?出生 邀请?约请 端 详?打量 异样?异常 挚友?密友 感触?感受 打扰?打搅 激烈?剧烈 清澈?明澈 赞叹?赞美 秀气?清秀 了解?知道 活泼?活跃 仍旧?仍然 赞叹?赞许 细致?仔细 翠绿?碧绿 坚毅?坚定 气馁?泄气 诧异?惊奇 疑惑?疑虑 四处?四周 狰狞?凶恶 贫瘠?贫乏 可怖?恐怖 舒畅?舒坦 全神贯注?聚精会神 胆大妄为?肆无忌惮 一干二净?干干净净??似信非信? 半信半疑? 两个铁球同时着地 伽利略：17世纪意大利科学家。 事件：怀疑亚里士多德“重的铁球先着地”的推论，在斜塔上做了著名的“斜塔实验”，证明了“两个轻重不同的铁球同时着地”。 启发：要有怀疑和实事求是的精神。 全神贯注 罗丹：法国大雕塑家。 事件：全神贯注修改自己的雕塑作品，结果把朋友忘记了。 启发：做事要全神贯注才能取得成功。 鱼游到了纸上 青年：喜爱画画的聋哑人。 事件：用心观察金鱼，非常了解金鱼的外形和生活习性，让“鱼游到了心里”，结果在画画的时候，“鱼游到了纸上”。 启发：要认真观察生活。做事情要有耐心和恒心。 父亲的菜园 父亲：一个平凡的农民。 事件：父亲开辟菜园的经过。 启发：要刻苦坚韧，事情总会成功的。 双引号 ⒈表示直接引用；（引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词） ⒉表示特定称谓；（特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等） ⒊表示讽刺和否定；（又称“反语讽刺”） ⒋表示特殊含义；（特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思） ⒌表示突出强调，引起注意。 1人们都说:“桂林山水甲天下”。 ( ) 2我看见了“雨后春笋”的画面。 ( ) ( ) 3多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。( ) 4鬼子来“扫荡”了。( ) 5爸爸一定送你一顶“蓝盔”。( ) 6黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。 1人们都说:“桂林山水甲天下”。 (引用 ) 2我看见了“雨后春笋”的画面。 (引用 ) 3多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。(特殊含义 ) 4鬼子来“扫荡”了。(特殊含义 ) 5爸爸一定送你一顶“蓝盔”。(特殊含义 ) 6黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。 (特殊含义 ) 7荷兰有＂欧洲花园＂，＂花卉王国＂的美誉. ( ) 8大家采集＂茅茅针＂. ( ) 9罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的＂和平之花＂. ( ) 10他在学校念书的时候，同学们就称他为＂辩论家＂. ( ) 11说他＂特别＂，因为他爱鱼到了忘我的境界. ( ) 12说＂认识＂，其实我并不了解他. ( ) 7荷兰有＂欧洲花园＂，＂花卉王国＂的美誉. (特定称谓) 8大家采集＂茅茅针＂. (特定称谓) 9罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的＂和平之花＂. (特定称谓) 10他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”. (特殊含义 ) 11说他＂特别＂，因为他爱鱼到了忘我的境界. (强调) 12说＂认识＂，其实我并不了解他. (强调) “特定称谓”是指在具体的语言环境中代指某一事物或人，具有某些特点的名称、简称等。 比如：港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款。 而“特殊含义”是指在具体的语言环境中具有另外的意思，或产生了新的意思。 比如：人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。 特定称谓与其表达的意思有相通之处；特殊含义与其表达词语的本义完全不一样，所以称为“特殊”含义。 13人们用＂杏林春满＂来赞扬医生的高明医术. ( ) 14这样的“聪明人”还是少一点好。 ( ) 15飞船上有一批＂特殊乘客＂――植物的种子. ( ) 16科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。 ( ) 17我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（ ） 18父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ） 19那只先出来的幼龟，原来是龟