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幼儿园课程目标制定
幼儿园课程目标制定与表述;第一节 幼儿园课程目标的内涵与依据;幼儿园课程目标的类型;三、制定课程目标的依据;（一）对幼儿的研究;研究儿童的发展需要，应掌握：;（二）对社会的研究;（三）对人类知识的研究;举例;在确定课程目标时，儿童、社会、知识可以成为课程目标的来源，我们可以从每一个领域获得大量的信息。这些信息是否就是适当的目标？如何处理三个信息来源之间的关系？这是需要通过过滤、筛选和协调的。这个过程可以分成两部分来进行：;幼儿园课程目标的价值性筛选;第一步，初步筛选——“可能性筛选”。;第二步，深入筛选——“价值性筛选”;第二节 幼儿园课程目标体系与层次结构;结构：认知－－情感－－动作技能 【三维立体模型】;幼儿园课程目标的结构与层次;制定幼儿园课程目标的原则;（二）系统性原则（纵向）;举例;（三）可行性原则;;（四）缺失优先原则;举例;（五）辨证性原则;举例——社会性方面的目标;目标的表述;2.从幼儿角度;表述要求;表述方式;在制定目标体系时，我们要注意：;谢谢观赏！
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