幼儿美术1丛星燕.ppt

2?. 由基本色以不同比例调配产生的颜色。 混合色包括间色和复色。 间色:由两种原色调配而成的颜色，也称第二次色。有橙（红+黄）、绿（黄+蓝）、紫（红+蓝）。 复色:又称再间色或第三次色。 在任何复色中均可找到三原色的成分，颜色比例的不同将呈现不同的色彩倾向，在写生色彩中使用较多。如橙+绿=橙绿，橙+紫=橙紫，绿+紫=绿紫，红+蓝+黄=黑浊色，等等。 3. 紫。 如红与绿，橙与蓝，黄与 又称互补色、余色。 ?2. 即色彩的明暗程度。 含义： 一是颜色本身的明度。如十二色相环的色环中 最明， 最暗。 二是同一色相因受光不同和物体发光的强弱差异，产生不同的明暗层次。 色彩明度对比 3. 又称饱和度，指颜色的鲜艳程度，某一颜色与其他颜色混合越少，纯度越高，反之，纯度越低。 色彩 对比 写生 的观察方法 写生色彩的概念和规律 写生色彩： 是以视觉方式和再现的方 法，研究自然色彩的变化和规律，表达画家对自然和生活的感受。 1.光源色： 不同光源产生的颜色，对物体产生不同的色彩效果。 因光源不同，物体明部与暗部将产生不同的冷暖变化。通常情况下，日光下的物体，其明部暖而暗部则冷；在室内灯光下则相反。 2.固有色： 固有色作为物体本身存在的颜色，其概念是相对的。由于物体的质感，以及受光线和环境的影响，固有色将产生不同的变化。 3.环境色： 也称条件色，是指物体的固有色与光线和周围环境的色彩相互影响，所产生的色彩关系。 其要义在于，自然界中的一切事物是相互依存的。它有求画家在写生色彩的艺术实践中，不能孤立地观察和描绘事物，应注重事物间关系。 观察方法举要： 1.整体与环境色观察法。 在写生色彩训练中，初学者易局部孤立地观察物体的色彩，概念性地对待物体的固有色。这就要求观察事物应注重概括的归纳，注重分析物体之间的色彩关系和固有色受光线、周围环境影响所产生的色彩倾向。 2.比较观察法。 前人总结出四种比较方法： （1）比色调。 色相上分为红、黄、橙、绿、蓝、紫等调子；明度上分为亮、灰、暗等调子；色性上分为冷、暖、中性等调子。 （2）比明度 （3）比冷暖 （4）比色相。 ●色彩的分类： 1.基本色: ( )、( )、( ) 。 2.混合色：( )、( ) 。 ●色彩三要素： 1.色相: ________________ 。 2.明度：________________ 。 3.纯度：________________。 ● 写生色彩的观察方法： ● 观察方法举要： 写生 的一般知识 1.?基本色 在色彩学中颜色的红、黄、蓝被称为三原色，在加上白色，属于基本色。这是因为其颜料的纯度最高，而且它们不能由其他颜色调配而成。 红 黄 蓝 ? 1.色相，即颜色的相貌，是一种颜色区别于另一种颜色的表象特征。不同的颜色呈现不同的色相，如红色、黄色、蓝色、绿色、紫色等。相似颜色也呈现不同的色相差异，如黄色系列中就有柠檬黄、中黄、橘黄、土黄等。