地理生物徽文化研学手册_doc概要.doc

寻源徽文化研学之旅 活动手册 研学课题：探究自然环境对徽文化诞生和发展的影响 组 名： 组 长： 小组成员： 指导教师： 李谦 张鸣芳 智纯 日 期： 研究性学习活动前期指导 一、确定研学小组成员、组长及组名 听从班主任的分组安排，确定研究性学习活动小组，选出组长，定义组名。 二、选定研学课题，明确研学方式 小组自主选定研学课题，与指导教师沟通，明确课题研学目的，了解常用研学方式方法，熟悉一般研学过程，关注评价细节。 三、安排小组成员分工任务 小组分工明确，任务均衡，突出合作，统一指挥。 四、准备研学资料及相应设备、工具 1.查阅研学资料的方式：书籍、上网，并进行整理。 2.准备笔纸、画笔、照相机等相关工具。 3.与指导老师联系，提前进行学习单的预习。 研学目标解读：本研学题目主要针对自然环境对徽州文化的发生和发展产生了怎样的影响进行探究，特此对徽州文化进行阐释：徽州文化的主要内容有：徽州土地制度、徽商、徽州宗族、徽州历史名人、徽州教育、徽州科技、新安理学、新安医学、徽派朴学、徽州戏曲、新安画派、徽派篆刻、徽派版画、徽州工艺、徽州刻、徽州文献、徽州文书、徽派建筑、徽州村落、徽州民俗、徽州方言、徽菜、徽州宗教、徽州地理、徽州动植物资源等。涉及徽州经济、社会、教育、学术、文学、艺术、工艺、建筑、医学等诸学科，凡与徽州社会历史发展有关的内容，都属徽州文化范畴，通常我们用“物质文明和精神文明的总和”来加以概括。徽商徽州文书、徽派建筑、徽州村落、徽州民俗、徽州方言、徽菜、徽州宗教、徽州地理、徽州动植物资源姓名： 班级： 日期： 今日任务： A、徽文化中的“文房四宝” 自宋朝以来“文房四宝”则特指湖笔（浙江省湖州)、徽墨（徽州，现安徽歙县)、宣纸（现安徽省泾县，泾县古属宁国府，产纸以府治宣城为名)、洮砚（现甘肃省卓尼县）、端砚（现广东省肇庆，古称端州）、歙砚（现安徽歙县）。奚氏制墨世家之后奚超，因避战乱携全家南逃至歙州，见这里松林茂密、溪水清澈，便定居下来，重操制墨旧业。他造出的墨“丰肌腻理，光泽如漆”。歙砚所以歙砚又称龙尾砚小组导师观察监督 获取知识：1、通过对徽文化博物馆的游览，了解徽文化中重要的徽墨、宣纸、歙砚，并进行相关记录，尝试探索自然环境对徽文化行程和发展的影响。 2、通过游览桃花岛，了解当地的动植物资源，了解湿地生态系统。 教师评语： 教师签字： 研究性学习小组学习单2 组名： 研究课题：探究自然环境对徽文化诞生和发展的影响—民居、饮食 姓名： 班级： 日期： 今日任务：A、屯溪老街，原名屯溪街，由新安江、横江、率水河三江汇流之地的一个水埠码头发展起来的。老街建筑保持着传统的徽州古建筑风格，沿街共有280家店铺，大都为二层，属典型的下店上房，前店后坊形制建筑体量有10多万平方米。老街的建筑群继承徽州民居的传统建筑风格，规划布局、建筑形式具有鲜明的徽派建筑特色，建筑体量大小相间，色彩淡雅、古朴。老街的建筑，历史上虽然几经兵火，屡有重建，但是风貌没有改变，仍然保留原来的结构和款式，小青瓦，白粉墙，马头墙，古色古香。老街的店面多为单开间，一般两层，少数三层，店铺之间均有马头墙封护相隔，屋面盖小青瓦。 ③徽式建筑中的厅堂多是开放式的，你觉得这样的设计有什么好处？ ④徽派民居讲究“四水归堂”理念，可见对于水的处理在徽州民居中占据重要的地位，请你利用照片形式，记录下民居中的集水、排水系统，并尝试解释为什么这些系统对于民居特别重要。 ⑤马头墙是徽式建筑的标志，它的作用是什么？为什么会出现这样的设计？ ⑥老街中茶铺很多，请你走进茶铺询问当地名茶都有哪些？并查阅资料说明为什么黄山地区出产茶叶？ ⑦请你在游览屯溪老街的过程中，用照片记录当地的著名小吃（1-2种），著名手工艺品（1-2）种以及你认为特别由当地特色的食物。 B、黄山炖鸽清蒸石鸡小组导师观察监督 获取知识：1、通过观察呈坎村落中的徽式建筑，从中体会自然环境（地形，气候）对民居的影响，同时体会自然环境对徽州文化的影响。并在此过程中，感受人地关系。 欣赏景观： 歙县古城、渔梁坝、屯溪老街 感悟提升