当你遭遇“大灰狼” 演示文稿.ppt

当你遭遇“大灰狼” 八年级生命教育 教学目标： 知识与技能： 1、了解日常生活中基本的安全常识，增强自我保护意识。 2、 意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险， 提醒自己 心中有 110 不上当受骗，提高解决问题的能力，进行简单的自救 自护。 过程与方法：了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取 的措施。 情感目标：培养自信心，使自己在遇到异常情况时能够沉着 镇静、机智地保护好自己，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。 教学重难点： 识破生活中潜藏的危险，学会自我保护，掌握 基本的自救自护的方法。 直接导入： 1、同学们，你们知道什么对于人来说是最 重要的吗？(生自由说)对，就是生命。生命对于人来说只有一次， 我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。请 想象一下，你可能会遇到哪些危险？ 2、 当你遇到这些危险时， 你会怎么做？这节课我们一起来学习第 4 课：当你遭遇“大灰狼” 。 活动广场： 1、如果当时于明辉没有反抗，而是把钱给了那个黑衣少年， 故事会有不一样的结局吗？ 2、 如果不是面临非以死抗争不可的处境， 一定要付出生命的 代价吗？面对危险，你选择金钱、声誉还是生命？ 3、如果遇到像于明辉这样的危险，你会如何处理？ 学生分组讨论，选代表上台。 怦然心动： 这个故事告诉我们什么？ 当我们受伤害时要学会保护自己 那什么是保护？ 保护自己就是使自己受到的伤害减小到最 小，在弱势中，如果坏人要强你的钱，就把钱给他，要枪你的手 表、项链，就自己摘下来给他。 青春导航： 1、当我们遭遇“大灰狼”时，应该怎么办？ （我们应该勇于斗争，相信正义必将战胜邪恶；我们不能怯懦，不能束手待毙， 不能让坏人为所欲为，这是我们预防侵害的必要前提。但是，中 小学生年龄较小，身单力薄，在面对违法发最分子时，我们更要 强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧，机智巧妙地战胜敌人， 保存自己。 ） 青春导航： 2、通过事例谁能说说“智勇双全”的基本方法有哪些？ （小组讨论并派代表发言） 3、同学们如果遇见坏人，可以按照以下三点自我保护： （1）保护好自己。假如你在公共场所遇到侵害，你的呼救一 定要有指向性， “那个穿夹克的大叔” 比如 ， “那个提篮子的阿姨” 。 这么喊不是因为人们冷漠，而是当人们听到呼救，会本能地认为 有人去帮助他。如果我们直接喊某个人，那么他提供帮助的几率 会提高很多。同理，你在呼救的时候，喊“着火了”可能比喊“救 命”更有效。 （2） 、第一时间告诉家长，报警。让家长陪着你去派出所，如果 有几个同学看见了，也要叫上看见你的同学，给你做个证。警察 受理以后然后开始侦破， 寻找那几个人， 这个你时候就回家等了。 （3） 、如果不想干等，你可以积极地协助，发现他们然后给警察 打电话，这样可以很快抓住他们，归还财物，给你一个公道。 分层巩固：感受自我 1、什么叫做保护自己？ 2、 你对“留得青山在，不怕没柴烧”这句话怎么理解？ 3、有人说“生命是黄金， ”也有人说“生命是宝藏” 。你会把生 命比作什么？为什么？ 4、 当生命遭遇困难时，你会怎么做？ 求异探新： 小组讨论：当遇到下列情境的时候，应该怎 么办 （然后用角色扮演的方式把讨论结果表现出来。） （1）半夜睡梦中醒来，突然发现有个小偷在你卧室里。 （2） 漆黑的晚上你独自走在小巷中， 发现有一个人始终在跟踪你。 （3）你被绑架了。 小结： 无论何时何地，当生命受到威胁时，珍惜生命， 不轻言放弃，这是对自己、对亲人、对社会的一种责任。 “留得青 山在，不怕没柴烧”时刻记住“生命第一” 板书设计： 第 4 课：当你遭遇“大灰狼” 1、保护自己 2、名誉第二生命，珍惜生命 3、智勇双全的方法 * *