必修四季氏将伐颛臾.ppt

冉有终于透露了攻打颛臾的原因：“这颛臾呀，它靠近季氏的封地，如果现在不攻打下它，将会成为后代子孙的忧患！” 孔子怒不可止:“你看看你，我最讨厌那些表里不一的人了！你不是明明就赞同季氏讨伐颛臾的吗？但却诸多借口！” 丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。 正面提出政治主张： 不患寡而患不均，不患贫而患不安。（对内政策） 修文德以来远人，既来之，则安之。（外交政策） 今由与求也,相夫子，远人不服,而不能来也；邦分崩离析,而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。” 孔子：“你知道这季氏伐颛臾最真正的原因是什么吗？那是想篡夺鲁君的政权！你这样做，真是助纣为虐呀！” 孔夫子真是一位说理大师！一位出色的教育家！ 多角度论证 形象说理 先破后立，破中有立 使用反诘句。 “何以伐为?”“则将焉用彼相矣?”“是谁之过与?” 反诘句的运用使句子感情色彩强烈，批驳力较强。 连词，表并列关系 动词，成为 形容词作名词，祸患，忧患 动词，痛恨，讨厌 动词，舍弃，回避 介词，给，替 名词作动词，找借口，找托辞 助词，表舒缓语气 名词，诸侯的封地 名词，卿大夫的封地 连词，表原因，可译为“因为” 动词，倾覆 以，连词，表目的；来，使动用法，使……来 使动用法，使……来 使动用法，使……安定 动词，辅佐 名词，国家 反而想在国内挑动战争。 状语后置句。 力伐争利 文德治国 文中涉及了几个人物？他们之间有什么样的关系？ 责 无乃尔是过与 先王以为东蒙 主—不可伐 且在邦域之中矣—不必伐 是社稷之臣也—不当伐 驳 引用名言 类比设喻 斥 君子品质 政治主张 揭穿阴谋 晓之以礼 晓之以理 晓之以德 季氏将有事于颛臾。 吾二臣者皆不欲也。 今不取，后世必为子孙忧。 冉 有 孔子 文章一共写了孔子与冉有三次对话。 中心概括 本文记载的是孔子与弟子冉有、季路的一次对话。通过写孔子谴责了季氏讨伐颛臾的做法，表达了“不患寡而患不均，不患贫而患不安”、“均无贫，和无寡，安无倾”的政治思想，以及用文教德政来使“远人”归服的主张。 季氏将伐颛臾 “与”通“欤”，语气词，用在句末表推测，可译为“吧”、“吗” 同例1，表反问，可译为“呢” 1．无乃尔是过与 2．是谁之过与 1、修文德以来之 既来之 而不能来（之） 2．“既来之，则安之。” 使动用法：使……来、归顺 使动用法，使……安定。 3、相夫子 4、①后世必为子孙忧　 ②吾恐季孙之忧 指忧患的事。 形容词活用为名词。 相：名词活用为动词。辅助季氏 3、古今异义 1）昔者先王以为东蒙主 2）是谁之过与 古义：把……当作 今义：认为 古义：指示代词，这 今义：判断动词，表肯定。 3）丘也闻有国有家者 4）陈力就列 古义：诸侯的封地叫国 卿大夫的封地叫家 今义：国家，家庭。 古义：就——居，充任；列——职位 今义：到队列里去。 过 是谁之过与 无乃尔是过与 且尔言过矣 过错，名词 责备，动词 安 不患贫而患不安 既来之，则安之 安定，形容词 使……生活安定 4、一词多义 错误，形容词 相 则将焉用彼相矣 相夫子 辅助盲人走路的人，名词 辅佐，动词 引出对象 于 冉有、季路见于孔子 季氏将有事于颛臾 虎兕出于柙 而谋动干戈于邦内 对 从 在 季氏将伐颛臾 先秦 散文 历史散文 诸子散文 百家 争鸣 墨家 儒家 法家 道家 zxxk 孔子（前551—前479），春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始者，名丘，字仲尼。鲁国人。 孔子幼年丧父，少时家境衰落。成年做过“委吏”（司会计）和“乘山”（管畜牧）等等。五十岁时由鲁国中都宰升任司寇。后罢官，曾周游列国，终不再仕。 孔子的生平 《论语》是记录＿＿＿＿时期思想家孔子及其弟子言行的书，所以它是 体，凡＿＿篇，为＿＿家思想的经典著作。北宋时，朱熹将《大学》 、《中庸》、 《论语》、 《孟子》编在一起，称为“＿＿＿＿”。 春秋 语录 ２０ 儒 四书 论：纂辑，应读lún; 语：言谈。 学科网 《论语》精辟名言 “已所不欲，勿施于人。” “人无远虑必有近忧。” “君子和而不同，小人同而不和。” “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” “不义而富且贵，于我如浮云。” “志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。” “温故知新”“学而不厌，诲人不倦”， “三人行必有我师” 一、解题：季氏将伐颛臾 将伐 将：说明尚未实现，可以劝阻； 伐：攻打，明目张胆，在本文中有以大欺小、以强凌弱的意思，所以“季氏伐颛臾”是非正义