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必修三 文化史 西方思想文化 一、从人文主义到理性精神： 古希腊哲学 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 二、近现代科技 三、近现代文学艺术 一 、从人文主义到理性精神： 1、古希腊哲学 【1】哲学：热爱智慧 【2】哲学家：热爱智慧的人 【3】产生：前7世纪怀疑宗教神话，探究世界本源 【4】古希腊哲学的发展过程 自然哲学—最早 领域：自然界 代表：泰勒斯 观点：万物源于水—朴素的唯物主义世界观 评价：西方“哲学之父”。 标志古代西方人的精神觉醒 【4】古希腊哲学的发展过程 智者学派 背景：民主发达，生活丰富 领域：人类社会 思想：提倡怀疑，反对迷信，强调人的价值和 决定作用—古希腊人文精神的基本内涵 身份：教师—培养兼顾公私利益的合格公民 代表：普罗塔格拉 观点：人是万物的尺度 否定统一标准和永恒的真理 评价： 积极：强调人的主体意义，树立人的尊严。 消极：片面强调个人--极端个人主义 --“诡辩学派”。 【4】古希腊哲学的发展过程 苏格拉底 领域：认识人自己 （研究人的伦理道德） 观点：知识即美德 ——强调知识的作用 最高的知识就是对“善”的认识 评价：使哲学真正成为一门研究“人”的科学 【4】古希腊哲学的发展过程 【4】古希腊哲学的发展过程 亚里士多德 思考：用一句话概括希腊先哲的思想对西方人文精神的影响？ 自然哲学：用自己的头脑去探索， 标志西方人精神的觉醒 智者学派：强调人的作用，树立人的尊严 苏格拉底：是哲学成为真正研究人的学问 亚里士多德：把理性精神发展到顶峰， 使哲学成为独立的学科。 代表人物1、前三杰——文艺复兴的先驱—14世纪中后期 彼特拉克--《歌集》 “文艺复兴之父” 意大利文艺复兴巨匠 意义 宗教改革运动在德国拉开了序幕 性质：是反对天主教会的社会、思想改革 运动 创立的新教与原来的天主教、东正教形成三足鼎立的新局面 二、代表人物 1、孟德斯鸠 作品：《论法的精神》 观点：提出了三权分立学说 影响：三权分立学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则 二、代表人物 2、伏尔泰 观点：倡导生而平等 信仰自由 人民主权政治 从根本上反对天主教会 影响：是法国启蒙运动的领袖 对18世纪的欧洲影响深远。 二、代表人物 3、卢梭 作品：《社会契约论》 观点：阐述“天赋人权”的学说 提出“人民主权”的口号 主张建立民主共和国 评价：最为激进的民主主义者 二、代表人物 4、康德（德国） 作品：三大批判 《纯粹理性批判》 《实践理性批判》 《判断力批判》 观点：人非工具，应当以人为本 影响：最终确立了人类的主体地位 三、对启蒙运动的评价 1、性质：是欧洲近代历史上第二次思想解放运动 2、影响：不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富 二、牛顿的经典力学 ——人类科学时代的开始 我不知道世人对我是怎样看的，不过我只觉得自己像是一个在海滨玩耍的孩子，有幸拾到光滑美丽的石子，但真理的大海，我还没有发现。我所以有这样的成就，是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。 ——牛顿 达尔文和《物种起源》 1859年，达尔文发表了 用20多年时间写成的科学巨 著《物种起源》，以充分的 事实证明了物种的可变性， 即一切物种都是在不断的变 化之中，都经历了由低级到 高级、由简单到复杂的演变 过程。他还指出自然界是在 “物竞天择、适者生存、优胜 劣汰”的法则中发展的，以自 然选择的理论解释了生物的 进化。 思考：科学技术进步对社会发展的作用 在牛顿时代，牛顿的道路，是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一的道路；牛顿所创