怎样才能做一个合格的幼儿教师.ppt

本人（刘 铁）联络方式： 1----幼儿园搞笑视频5.mp4 2.flv 3----爆 触目惊心！盘点近期幼儿园老师打孩子.flv 4----实拍幼儿园老师殴打男童 吓呆全班孩子.mp4 5---【视频】第四届全国道德模范候选人事迹展播 敬业奉献：杨小玲（湖北）.mp4 6----最热 延吉市六一幼儿园韩英老师-视频.mp4 大学之道，在明德，在亲民， 在止于至善。 ——《礼记·大学》 师也者，教之以事而喻诸德者也。 ——《礼记·文王世子》 德育实为完全人格之本。若无德，则虽体魄智力发达，适足助为其恶，无益也。 ——蔡元培 道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也无甚用处……所以我在不久以前就要我们大家“建筑人格长城”。——陶行知 中国之知识教育以德性教育为基本，亦以德性教育为归宿。—— 钱 穆 教育必须立足道德和智慧这两大基础之上。前者是为维持美德，后者为防御别人的恶德而自卫。——[法国]桑弗 教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生的幸福都操在他的手中。 ——[俄国]别林斯基 教师是人类灵魂的工程师。 ——[苏联]加里宁 太阳底下再也没有比教师这个职务更高尚的了。 —— [捷克]夸美纽斯 罗森塔尔效应 ?古希腊神话中有这样一个故事：赛浦路斯国王皮格马利翁用象牙雕刻了一座表现他的理想中的女性的美女像，雕刻时，他倾注了自己全部的心血和感情，雕成后又每天捧在手中，用深情的目光凝视她。久而久之，竟对自己的作品产生了爱慕之情。他祈求爱神阿佛罗狄忒赋予雕像以生命，阿佛罗狄忒为他的真诚爱情所感动，就使这座美女雕像活了起来。皮格马利翁遂称她为伽拉忒亚，并娶她为妻。 ??美国心理学家罗森塔尔(?Robert?Rosenthal)受此故事的启发，在1966年提出了这样一个问题：?他设计了一些实验，试图证明实验者的偏见会影响研究结果。在其中有一项引人注目的研究中，?罗森塔尔及其同事，?要求教师们对他们所教的小学生进行智力测验。他们告诉教师们说，班上有些学生属于大器晚成(late?blooming)者，并把这些学生的名字念给老师听。罗森塔尔认为，这些学生的学习成绩可望得到改善。事实上所有大器晚成者的名单，是从一个班级的学生中随机挑选出来的,他们与班上其他学生没有显著不同。可是当学期之末，再次对这些学生进行智力测验时，他们的成绩显著优于第一次测得的结果。这种结局是怎样造成的呢？罗森塔尔认为，这可能是因为老师们认为这些大器晚成的学生开始崭露头角，予以特别照顾和关怀，以致使他们的成绩得以改善。这就是著名的“罗森塔尔效应”。 ??? 教育实践也表明：如果教师喜爱某些学生，对他们会抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励；常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为，学生更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情，这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反，那些受到老师忽视、歧视的学生，久而久之会从教师的言谈、举止、表情中感受到教师的“偏心”，也会以消极的态度对待老师、对待自己的学习，不理会或拒绝听从老师的要求；这些学生常常会一天天变坏，最后沦为社会的不良分子。尽管有些例外，但大趋势却是如此，同时这也给教师敲响了警钟。 由此，我们可以总结出这样一个心理学规律：对被实验的期望越大，倾注的心血越多，付出的感情越深厚，那么被试者的上进心就越强，进步就越快。 这就是著名的“罗森塔尔效应”：鼓励你的学生，培养他们的自信，你的期望将在很大程度上决定学生的未来。 （1）热爱学生 爱是学生成长中的基本需要，也是教育目标实现的桥梁，还是培养学生高尚的社会情感的重要手段。热爱学生就要关心学生的全面成长，把爱的种子撒向每一个学生，要保持对学生稳固而持久的爱。 程今吾先生说：“如果你不从心的深处，热爱你的学生，你便教不好你的学生，我深信这是十分正确的。” “教师要热爱教育对象，应该像父母之于子女，农夫之于土地一样有着深挚