感悟书香 魅力教师(黄家骅)2013.7.ppt

重寻师道 再品书香 导言 如何破解人生悖论： 金字塔是堆大还是垒高？ 电线杆越高为何越挖深？ 挖一口深井或挖九浅井？ 先找金碗还是先喝口水？ 一、师者善道 二、知者善读 三、教者善艺 一、师者善道 人　经 师　师 难　易 遭　遇 道释 道生一 一生二 二生三 三生万物 ——老子·《道德经》 道释 道者，万物之所然也，万理之所以稽也。 ——《韩非子·解志》 道与师：依存 道之所存师之所存 道与师：融通 子温而厉 威而不猛 恭而安 志于道 居于德 依于仁 游于艺 “艺”指礼、乐、射、御、书、数六种技能。 ——孔子·《论语·述而》 师道尊严 师承 求师之道 为师之道 孔子论师道 1、德智仁勇并进 　 “子以四教：文、行、忠、信。” ——孔子·《论语·述而》 孔子论师道 2、有教无类 “自行束脩以上，吾未尝无诲焉”。 ——孔子·《论语·述而》 孔子论师道 3、因材施教 “中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。” ——孔子·《论语·雍也》 孔子论师道 4、循循善诱人 “不愤不启，不悱不发”。 ——孔子·《论语·述而》 孔子论师道 5、学而优则仕 —孔子·《论语·子张》 孟子论师道 1、教育为乐事 “父母俱存，兄弟无故；仰不愧于天，俯不怍于人，；得天下英才而教育之。” ——《孟子·尽心上》 孟子论师道 2、教育可兴国 “善政得民财，善教得民心。” ——《孟子?离娄上》 孟子论师道 3、倡导“阙疑” “尽信书，则不如无书。” ——《孟子·尽心下》 孟子论师道 4、为师当刻苦 “故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。” ——《孟子·告子下》 孟子论师道 5、教学循序渐进 “一日曝之，十日寒之，未有能生者也。” 荀子论师道 1、学、思、行结合 “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”。 荀子论师道 2、积微见著，持之以恒 “不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步。驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折。锲而不舍,金石可镂。” 荀子论师道 3.尊师重道 “天地君亲师是礼之本”， “国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅则法度存；国将衰，必贱师而轻傅，贱师而轻傅则人有快，人有快则法度坏。” 墨子论师道 1、兴教除弊 “有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人” ——《墨子·尚贤下》 墨子论师道 3、重视因材施教 “子深其深 浅其浅 益其益 尊其尊” 　　　　　 ——《墨子·大取》 墨子论师道 4、倡导立言践行 “行：所为不善名，行也；所为善名，巧也，若为盗。” 韩愈论师道 “古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。” ——韩愈·《师说》 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。” ——韩愈·《师说》 “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。” ——韩愈·《进学解》 大道至简 师道尊严需重建 师之道尊 师之身尊 师之他尊 总结：《大学》论师道 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。 “明明德”，是指弘扬光明正大的品德。 “新民”，是指让人们革旧图新。 “止于至善”，是指要达到最好的境界。 温家宝在清华大学对师生的道德要求 心存敬畏 行己知耻 诚实守信 违背“师道”的十大方面问题 违法乱纪 是非不分 职业倦怠 挑唆滋事