第1课时分子动理论与统计观点(实验用油膜法估测分子的大小).ppt

审题图示 方法技巧 掌握该实验的原理是解决问题的关键,该实验中以油酸分子呈球型分布在水面上,且一个挨一个,从而可以由体积与面积相除求出油膜的厚度,从而求出分子直径. 选考部分 选修3-3 第1课时　分子动理论与统计观点 (实验:用油膜法估测分子的大小) 知识梳理 考点透析 知识梳理 教材导引 以题扣点 教材导读 1.教材上是如何阐述布朗研究花粉的运动是“花粉的自身运动”的? 答案:布朗利用新鲜的植物标本的微粒、还用了一些没有生命的无机物粉末进行实验,结果只要微粒足够小,都会发生这种无规则运动. 2.教材上是怎样阐述“温度”的? 答案:两个热力学系统处于热平衡时,它们必定具有某个共同的热学性质,表征这一“共同热学性质”的物理量叫做“温度”. 基础提点 知识点一 分子动理论的基本观点 1.物体是由大量分子组成的 (1)分子的大小 分子的直径(视为球模型):数量级为 m. (2)阿伏加德罗常数 ①定义:1 mol的 都含有相同的粒子数. ②数值:NA= mol-1. ③意义:是联系宏观物理量和微观物理量的桥梁. 10-10 任何物质 6.02×1023 2.分子永不停息地做无规则运动 (1)扩散现象 ①定义: 物质能够彼此进入对方的现象. ②实质:是由物质分子的 运动产生的. (2)布朗运动 ①定义:悬浮在液体中的小颗粒的永不停息的 运动. ②特点:永不停息,无规则;颗粒越小, ,布朗运动越显著. ③意义:是液体分子运动 的反映. (3)热运动 ①定义:分子永不停息的 运动. ②因素:温度越高,分子运动越激烈. 不同 无规则 无规则 温度越高 无规则 无规则 减小 增大 斥力 0 C 温度、温标、内能 知识点二 1.状态参量:在热学中,为确定系统的状态用到的物理量.如体积V、压强p、温度T等. 2.热平衡:两个相互接触的系统的状态参量不再变化. 3.温度 (1)定义:两个系统处于热平衡时,它们具有的某个“共同的热学性质”定义为温度, (2)特点:一切达到热平衡的系统都具有相同的温度. (3)意义:标志物体内部大量分子做无规则运动的剧烈程度. 0 ℃ 100 ℃ -273.15 ℃ 5.分子的动能 (1)分子动能: 所具有的动能; (2)分子平均动能:所有分子热运动的动能的平均值, 是分子热运动的平均动能的标志; (3)分子总动能:物体内所有分子热运动动能的总和. 6.分子的势能 (1)定义:由于分子间存在着引力和斥力,由它们的 决定的 能量. (2)势能变化:分子力做正功,分子势能减小,分子力做负功,分子势 能增加. (3)决定因素:①微观上决定于 ;②宏观上决定于 . 7.物体的内能 物体中所有分子的热运动 与 的总和,是状态量. 分子无规则运动 温度 相对位置 分子距离 物体体积 动能 分子势能 BCE 考点透析 突破重难 课堂探究 微观量的计算 考点一 分子力、分子势能的理解与应用 考点二 BDE BCE 物体的内能 考点三 BDE A 考点四 实验:用油膜法估测分子的大小 1.原理与操作