《隆中对》PPT课件.ppt

3、在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看出来的？ 特别强调了“人谋”的作用 4、对曹操为什么“不可与争锋”？ 5、对孙权，为什么“可以为援而不可图也”？ 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 关羽、张飞等不悦，先主解之曰： “孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿 复言。”羽飞乃止。 一天天 解释 我 好象 6、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？ 引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使文章显得结构严谨。 7、“孤之有孔明，犹鱼有水”属于什么描写方法？起什么作用？ 提示： 侧面描写。 烘托诸葛亮对于刘备的重要性。 概括后三段的内容 4-5、诸葛亮隆中对策及刘备的反应。 6、说明刘备对诸葛亮的信任。 思考：1、全文6个自然段可分为三部分，怎 么分？三部分是按什么顺序排列的？ 1、诸葛亮的出身及少时的抱负 2、徐庶推荐诸葛亮 3、刘备问计 4、诸葛亮对策 （文章的主体） 5、刘备的反应 6、刘备的评价 “对”之前 （1-2） “对”之中 （3-5） “对”之后 （6） 时间顺序 人物形象（结合具体语句分析） 从文中找出对诸葛亮和刘备总评价的话。 诸葛亮：身长八尺，每自比于管仲、乐毅 刘 备：将军既帝室之胄，信义著于四海， 总揽英雄，思贤若渴 表现了诸葛亮具有远大的政治抱负和政治军事才能。 是一个胸怀大志、求贤若渴的明君，这正是诸葛亮辅佐他的原因。 赏析本文刻画人物形象的方法 隆中对 一、诸葛亮青年时代之事 二、徐庶推荐诸葛亮 三、 刘 备 问 计 诸葛亮对策 抱负 作铺垫 侧面烘托 四、孤之有孔明，犹鱼之有水也 侧面烘托 1、不具备向东或向北发展的可能性 2、夺取荆、益州二州，作为根基 3、修明内政，联吴抗曹 未出茅庐而知天下三分 一、古 今 异 义 猖獗 今 古 有意 今 古 猖狂、凶猛而放肆 失败 故意 有某种打算、想法 二、通假字 1、欲信大义于天下 2、自董卓已来 “信”通“伸”, 伸张 “已”通“以”, 以来 犹 然 已 信 然志犹未已 犹鱼之有水也 自董卓已来 然志犹未已 今操已拥兵百万 然志犹未已 谓为信然 谓为信然 欲信大义于天下 信义著于四海 还 好像 停止 通“以” 已经 然而 这样 通“伸”，伸张 诚信 信用 确实 谓 因 好 谓为信然 君谓计将安出 谓先主曰 因屏人曰 高祖因之以成帝业 好为《梁父吟》 外结好孙权 情好日密 说 认为 对…说 于是，就 喜欢 友好 友好 凭借 将 则命一上将将荆州之军 君谓计将安出 出郭相扶将 为 好为《梁父吟》 谓为信然 以弱为强者 贤能为之用 大将 将要 扶持 吟唱 是 成为 被 遂用猖蹶 贤能为之用 此用武之国 用 因此 任用 运用 率领 下面的对联是什么意思？ 一对二表三分鼎，六出七纵八阵图 一对：《隆中对》； 二表：前、后《出师表》； 三分：分为魏蜀吴三国； 六出：六出祁山北伐； 七纵：七擒七纵孟获； 八阵图：孔明所设军阵。 总之，概括诸葛亮一生功绩。 诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时著名政治家，军事家，文学家，蜀汉丞相，谥号“武侯”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。现在，“诸葛亮”这个名字已经成为了智慧的象征。 成都武侯祠 湖北襄阳古隆中诸葛草庐 隆 中 对 在湖北襄阳 对策，回答 陈 寿 陈寿（233-297），字承祚，西晋史学家，安汉人。所著《三国志》共65卷，记载三国时期魏、蜀、吴三国的历史。本文节选自《三国志?蜀志?诸葛亮传》。 作者简介 时代背景 东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府徭役繁重、刑罚极其苛刻,广大人民陷于水深火热之中。这时，爆发了一场规模巨大的农民起义——黄巾起义。在镇压黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量，为了取代东汉王朝，争夺势力范围，进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙坚，经过多次战争，势力一步步扩大。赤壁大战之后，形成了曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。 公元207年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动。这篇《隆中对》，就是诸葛亮当时纵谈天下大事的一段记载。 hào fǔ 好 为《梁父吟》 qīng tuí 倾 颓 duó