二胡揉弦技术.doc

二胡的揉弦技术二胡的揉弦技术历来是演奏者尤其是教育工作者们关心的一个话题。许多杰出的二胡演奏家在他们的演奏中都有出色而富有感性的揉弦。闵惠芬的揉弦时而宽广如潮、时而柔情似海。陈耀星那既快又密的揉弦完全显示出他的独特的演奏风格；王国潼、赵寒阳、宋飞、于红梅等的揉弦也都各有特色。总的来说早期演奏家的揉弦比较有个性，而当代的演奏家在揉弦方面的技术，更多的是追求多变化、多层次、多色彩。在二胡的教学中，我们时常会遇到一些不如意的现象。如揉弦起步的困难；过慢、过快或千篇一律的揉弦；上台缺乏控制的现象。如何解决这些问题，用什么手法揉弦是最好的……? ? 揉弦在二胡发展中的早期称为“吟”符号是“??”幅度较大的揉弦称为“大吟”用符号“??”来表示，是传达情感、增添音色魅力的有力手段。正因如此，对揉弦的感悟应该是因人而异的。有的人学揉弦很快，很方便，似乎天资中就有那种美妙动听而极为敏感的揉弦感觉。必备这种悟性的人，他的音乐感觉往往比较突出，揉弦肯定是松弛自然而富有弹性的。另一种人则学的较慢，要花费较大的力气才能逐渐协调起来。在初学阶段是先做动作，还是先任其自发模仿，在教学中有着不同的观点。我认为首先应该引导其对使用了美妙的揉弦后发出来的声音产生极大的渴求欲，并尽早帮他们建立起松弛自然的动作概念。然后再逐渐开始有系统的训练。一??揉弦常见的技法 ? ???揉弦的种类很多，凡是利用琴弦长度或张力变化产生音波的方法都可以叫做揉弦。常用的有滚揉、压揉、滑揉、抠揉等等。这四种揉弦有它们各自的特点，都有自己的音色。所以，作为一个优秀的演奏家完全有必要全部掌握。因为这些揉弦相互结合，给了表演者在音色和表情方面以广泛的可能性以及更有个性的声音。? ? 值得提醒的是这四种揉弦虽然都可以分别进行单独的练习，但是在实际运用中却是很少纯粹使用其中的某一种。因为某种好的揉弦可能是以手或手指为主。因此某个成分比较突出，但是如果没有僵硬的话，每种揉弦都会影响它邻近的肌肉，都会有其他揉弦的成分。? ? 在学习揉弦以前还必须强调的是在任何情况下，都要注意虎口在琴杆上的用力松紧度，一定要避免任何用力捏紧琴杆的方式。因此，如果虎口把琴杆夹死，这样必然造成极大的紧张，并使左手的动作瘫痪，作为一个有经验的教师，必须强调学生的左手一定要十分自然放松的接触琴杆，然后坚持并不断的提醒其是否始终在一种松弛的状态。这对其在二胡演奏揉弦上的发展高度有直接的影响。（一）??滚揉弦? ? 它是以手掌的上下摆动，带动手指第一关节作屈伸运动。使指尖在音位上均匀地滚动，来改变弦长产生音波的一种方法。滚揉是由两个动作过程来组成的。第一过程是，手掌上提，使手指第一关节伸直，以指面触弦，此时发出的比音准基音略低的音；第二过程是，手掌下摆，使手指第一关节弯曲，触弦点滚至指尖部位，此时发出的比音准基音略高的音。这两个过程循环往复，手指就在音位上均匀地滚动，从而发出围绕音准基音上下波动的揉弦音。在初学时动作的主动点应该放在手背部位，手掌只可上下运动，而不可里外扇动。手腕是动作的一个“轴”，因此腕部千万不可僵硬，运动中小臂被动的微微上下摆动是正常的。但有的演奏者却用小臂带动手的动作，这就使滚揉动作的从属关系颠倒了，会造成动作僵硬，发音笨拙等不良反应。? ???由于滚揉是借鉴西洋弦乐器的揉弦而成，所以它发音优美，流畅。揉弦的频率和幅度易于调整，是演奏歌唱性旋律的首选揉弦方法。压揉弦? ???它是用手掌的上下摆动，带动手指对琴弦产生轻重不同的压力，来改变弦张力而发出音波的一种揉弦方法。在压揉时，手指的按弦音位应该略低于音准基音。它的第一个动作和滚揉相反是手掌下摆，带动手指对弦压力加大，使发音从略低的音经过音准基音而略高的音；第二个动作是手掌复原，手指对弦压力减小，使发音经过音准基音回落到略低的音。在初学阶段，建议应脱离乐器先进行些简单而有效的基本动作。先使身体放松，并伸出左手将拇指与食指相触，分别做一些上下左右的垂直动作和水平动作。这种练习可以使初学者的肌肉动作首先建立在自然松弛的状态。将这种运动继续在琴上运动后，手指第一关节伸直，触弦点滚至指面部位，这时手指对弦没有压力。接着手指第一关节弯曲，在触弦点滚至指尖部位的同时增加对弦的压力，如此循环往复。? ?? ?空弦一般不需揉弦，因乐曲需要时，可用以下三种方法来进行：1以手腕带动手掌上下扇动，使琴杆微微摇晃来产生音波；2一指按在千斤上做滚揉，同时稍稍加压来产生音波；3一指按在千斤以上，微微压弦，用改变琴弦的张力来产生音波。但空弦的揉弦音波只有音准基音上方的波动，而不会有音准基音下方的波动，因此容易引起音准偏高。解决的办法是：将琴弦微微向右偏斜，即可使空弦音稍低一些，这样再加上揉弦动作，音准就正常了。滑揉弦? ???滑揉弦本是坠胡所特有的揉弦方法，