七年级语文童趣.ppt

苏剑芳 注意下列句子的朗读节奏。 (1)见／藐小之物／必／细察其纹理，故／时有／物外之趣。 (2)私／拟作／群鹤舞于空中。 (3)心之所向，则／或千或百，果然／鹤也。 (4)昂首／观之，项／为之强。 (5)作／青云白鹤／观。 (6)果如／鹤唳云端，为之／怡然称快。 (7)蹲其身，使／与台齐。 (8)见／二虫斗草间。 (1)能张目对日，明察秋毫 (6)果如鹤唳云端。 解释下列划线的字： (秋毫，鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。) (2)故时有物外之趣。 (故，所以) (3)私拟作群鹤舞于空中。 (私，暗自、暗暗地) (4)昂首观之，项为之强。 (强，通“僵”，僵硬的意思。) (5)又留蚊于素帐中，徐喷以烟。 (徐，慢慢地。) (唳，鸟鸣。) (9)见藐小之物必细察其纹理。 (12)徐喷以烟。 (7)凸者为丘，凹者为壑。 (丘，山丘。壑，山沟。) (8)捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 (鞭，用鞭子抽打。) (之，的。其，它的。指“藐小之物”。) (10)私拟作群鹤舞于空中。 (于，在。) (11)昂首观之，项为之强。 (之，指蚊子。) (以，用。) (13)使之冲烟而飞鸣。 (16)神游其中。 (之，蚊子。) (14)蹲其身，使与台齐。 (其，自己。) (15)以草为林。 (以，把。) (其中，这里面。指想像中的境界。) (17)舌一吐而二虫尽为所吞。 (为，被。) (18)驱之别院。 (之，它。指癞蛤蟆。) (1)心之所向，则或千或百，果然鹤也。 (2)作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 (3)蹲其身，使与台齐。 联系上下文，揣摩下列语句，想一想该怎样翻译 (心里想像到的，那成千成百的[蚊子]果然都变成鹤了。) (比作“青云白鹤”的景观，果然它们就像白鹤在云端飞鸣，[我]为此高兴得[不断地]叫好。) (蹲下身子，使自己和花台齐平。) (4)神游其中，怡然自得。 (5)见二虫斗草间。 (6)捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 ([我]便在这种境界中亲历游览。) ([我]看到两只小虫在草间相斗。) (捉住癞蛤蟆，用鞭子抽打了几十下，把它赶到了别的院子。) 请概括地说出作者记叙了哪几件“物外之趣”? (1)把“夏蚊成雷”比作“群鹤舞于空中”。 (2)把草丛、虫蚁、土砾比作森林、野兽、丘壑。 (3)观“二虫斗草间”，惩治癞蛤蟆。 你认为这种“物外之趣”是怎样产生的? 是借助于丰富的联想和想像创造出来的。 问题讨论 道路运输证件查询系统 / 道路运输证件查询系统 qzo863geu