七年级语文论语十则11.ppt

文言文九字翻译法 1留（专有名词，人名等照译。） 2补（补出省略成分，如主语，宾语） 3删（删去不译的词语） 4换（把古词换成现代词） 5调（调整倒装句句序） 6选（根据上下文，选用恰当的词义） 7译（译出实词、虚词、活用的词帮通假字 8固（固定格式的固定译法） 9意译（文言文中的比喻、借代、引申， 直译不通，用意译）　 餐饮加盟 餐饮资讯 / 加盟资讯 餐饮资讯网 jgtplzx1 执教：合江县马街中学 万莉 《论语》十则 什 么 是 文 言 文？ 蚌（bàng）方出曝，而鹬（yù）则啄其肉，蚌合而批其喙（huì），鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并擒之。“ ------节选自《战国策·燕策》 现代文与文言文区别 第一、文言文有写意的字，例如“蚌方出曝”的“出”，意思是从水里到岸来；“蚌合”的“合”，是说把两扇壳合拢来。　　第二、文言文里有些字的意思跟现代词有细微差别，如“’今日不雨”的“雨”，指的是下雨。　　第三、有些概念古今用的字不相同，例如“曝”就是现代语中的“晒太阳”，“喙”是鸟嘴。　　第四、有些字的写法不一样，例如禽，这里通擒，是通假字。 文言： 是古代的书面语体，简练，可读性强。 用文言写成的文章就叫做文言文。 一是诵读，这是最基本的，凡要求背诵的课文都要背得烂熟，不要求背诵的也要读得十分流畅； 二是用心领会课文的意思，不依靠译文； 三是自己动手，积累词语。 　　 学习方法 孔子(前551~前479)： 名丘，字仲尼，春秋时期 鲁国人。 我国古代伟大的 思想家、教育家，儒家学 派的创始人，世界十大思 想家之首。他的主要思想 是“仁”，他被誉为“万世师 表”、 “至圣”、“圣人”。 关 于 孔 子 孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑态度，首创私人讲学之风，主张“有教无类”，“因材施教”，注重“学”、“思”结合，其理论从修身、齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。 相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌 孔庙 祭祀孔子的地方 孔府 孔子嫡系子孙居住地 孔林：孔子墓地 山东曲阜“三孔” 　 《论语》属语录体散文，是记录孔子及其 弟子言行的书，共20篇 。有语录体（也叫格言 体）、对话体、叙事体三种体式。是研究孔子 思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书” 之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾 赞颂说“半部《论语》治天下”。 1、论（lún）语 2、不亦说（yuè）乎 3、人不知而不愠（yùn） 4、三省（xǐng）吾身 5、传（chuán）不习乎 6、学而不思则罔（w?ng ） 7、思而不学则殆（dài） 8、诲（huì）女（rǔ）知之乎 9、是识（Zhì）也 10、弘毅（yì） 11、然后知松柏之后凋（diāo）也 12、其恕（shù）乎 注意下列读音 疏 通 文 意 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不 愠， 不亦君子乎？” 按时 通“悦” 愉快 志同道合的人 了解 怨恨,恼恨 有道德修养的人 却 固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？” 理解:讨论学习方法、态度与个人修养: 不断实习,方能牢固,学习之乐; 远道而来,切磋促进,人生之乐； 自求长进,不怨他人,提高修养。 注:孔子讲的学习,包括礼(礼节)、乐(音乐) 射(射箭)、御(驾车)、诗、书。既要学书本 知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合。 2、曾子曰：“吾 日 三 省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） [译]曾子说：“我每天多次的反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？” 第二则讨论思想修养和正确的学习方法 子曰：“温 故 而 知 新， 可 以 （之） 为 师 矣。” 旧的（知识） 领悟 可以 凭 （这一点） 做 了 3、 第三则讨论正确的学习方法 [译]孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会，新发现，就可以当老师了。” 4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） [译]孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有陷入（邪说的）危险。” 讨论正确的学习方法 5、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是 知也。”（《为政》） [译]孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道------这就是聪明智慧。”