如何让叙事一波三折.ppt

祝寿诗 这个婆娘不是人， 九天仙女下凡尘。 儿孙个个都是贼， 偷得蟠桃献母亲。 如何让叙事一波三折 让情节改变方向 所谓“一波三折”：指记叙事件时，达到一个点时，事情的发展方向发生转折，掀起波澜，一波未平，一波又起，形成一波三折。这种转变，或表现为喜事变成悲事，或表现为人物从顺境突然转为逆境。 注意要点：要合情合理，切忌胡编乱造、胡乱跳跃。 尝试构思 试卷改完了 画出你设计的情节转向图 尝试构思 试卷改完了↗高分，（同学羡慕、恭维）↘算错分（同学讥笑） ↗挣扎告知真相（老师表扬，同学佩服） 试卷改完了↗听说分数高90分（喜）↘其实83分（悲）↗比周围人都高（喜） ↘比别班平均分低（悲） 《考卷发回以后》 （节选） 　　卷子，整齐地堆在讲台上，同学们的眼睛都注视着，似乎都希望有些穿透的本领，能看见自己的卷面上有个好分数。 　　这次考试的成绩，关系到分班。大家都静静的盯着老师手中的试卷。但在这紧张时刻，只有白悠远悠闲的摇着凳子，似乎胜券在握。因为早就有耳报神告诉他说他考了90分。 　　卷子到了他的手中，83分！他的心往下一沉，这是怎么回事？他瞥了一下周围：哈，好多的60分、70分。“我这个成绩应该不算太差吧，他有些得意地把椅子又晃了起来。 　　“同学们，”老师的语气很缓也很重，“这次我班的成绩很不理想，A班的分数线是85分……” 　　“噔！”白悠远的摇椅定格了，他惊呆了。 写作的素材 上学的路上（放学的路上） 排队（商场、学校饭堂、等车、看医生） 爬树 旅游 过节 …… 作业 记叙一件事情，生动地写出波折，中心明确。 题目：1）上学路上、放学路上 2）别样的课堂 要求：列提纲：画出情节波折图， 要求设计2-3 个波折 课堂上完成 * * 奥楚蔑洛夫 是将军的狗 不是将军的狗 A、疯狗 B、小狗 C、下贱胚子 D、名贵 E、野狗 F、伶俐 媚上 欺下 趋炎 附势 装腔作势 （态度） （对比） 见风使舵 ↘老师叫我去（怕） ↗表扬（喜） ↘得意忘形（挨批） ↗朋友安慰，记住教训 试卷改完了