论直觉与灵感在科学认识中的方法论意义.doc

论直觉和灵感在科学认识中的方法论意义 摘要：本文阐明了直觉和灵感的含义，揭示了它们在科学认识中的作用，并分别描述了直觉和灵感在科学认识中的方法论意义。 关键字：直觉；灵感；科学认识； 1.何为直觉和灵感 “直觉”一词，最早拉丁文解释为是凝视，聚精会神地看，与现在的理解不同。后来在英文中，直觉（intuition）的解释是the immediate under standing of something without conscious reasoning or study，即“未经自觉的思考或研究而产生的对某种事物的即时了解的能力” ，在这含义中摆脱了对于事物的表面直观，开始包含了对于事物规律性的猜测，这种论断符合对直觉的理性判断[3]。 灵感是认识主体对于曾经反复思考而尚未解决的问题，由于某种偶然因素或潜意识信息的激发而得到突然顿悟，使问题得以解决的思维过程。科学上许多重要发现就是在正面的冥思苦想无所得之后，在作无关的事情时，或处于轻松的思想状态中，突然“顿悟”得到解决问题的方法，从而使问题迎刃而解。爱因斯坦说：“我相信直觉和灵感”。灵感这种富有创造性的心理状态具有引发的随机性、显现的瞬时性、认识的突破性和情感的波动性等基本特点。图 1： 图 1直觉思维在创造性思维中的地位和作用示意图 从上图我们可以看出，在整个科学发现的过程中，直觉思维在产生创新成果的阶段起着至关重要的作用。直觉思维与理性思维同时贯穿于整个科学发现的活动中，两者互相区别又互相联系，相互作用形成了创造性思维的成果。理性思维是从直接经验出发，以严格的推理步骤进行分析最终得到结论，这种思维形式在科学研究处于量变过程中时起主导作用。同时我们也可以看到，理性思维在科学研究的量变过程中虽然起着主导作用，却也不可忽视直觉思维的存在，直觉思维以一种非线性的形式存在于科学发现的过程中，协助认识主体的活动。一旦主体受到直接经验的触发，即产生了直觉思维，从而导致创造性成果的形成。“但直觉思维更重要的作用是在科学研究的量的积累达到一定的程度而进入质变阶段时,直觉会以其不受任何固定思维模式限制和敢于冲破旧范式束约的特性,通过意象思维、形象思维去直接(同时也是模糊、生动地)把握事物的本质和规律”。 2.2灵感在科学认识中的方法论意义 灵感不是完全可以按照人的意志人为控制的，人们只能根据灵感闪现的规律性，创造合适的条件来诱发和捕捉它，从而提高创造性思维的效率。具体应从以下几方面着手： 1、要在大脑中造成灵感闪现的诱发势态。这是指创造者在强烈的创造欲望的支配下，把自己的兴趣、注意、思维和情感全部集中到创造目标上，搜寻和调动起有关的全部经验、知识和信息，分析思索过问题的各个方面，使思维进入一触即发的饱和状态。在这种状态下，不仅能更充分的发挥主体的创造力，而且思维的敏感性大大提高，最容易感受来自潜意识或外部世界各种信息的刺激和启发。 2、要善于科学用脑，张驰结合。潜意识的触发信息只有在紧张的思维松弛时才易进入意识领域，外部偶然机遇的信息也只有在紧张的思维松弛时，才容易被及时感知和吸入到思维热场中，与目标联系到一起，从而点燃干柴，激发灵感。因此，当紧张的思维陷入困境，问题悬而未解时，可以把问题暂时搁置起来，有意思的使思维离开主题，去休息或从事一些轻松的消遣性、娱乐性活动，或者先去思考其它问题。这样既可以有助于潜意识发挥作用，又可以从这些活动中获得有意义的激发信息。 3、要提高机遇发生概率。在科学技术创造中，由于外部偶然信息激发创造灵感的情况很多，创造者可以通过两种途径提高机遇概率：一是广泛涉猎和注意多个领域和一般生活中的知识和事物，善于把所见所闻及时与创造目标联系起来，常能获得启发。二是在实验中扩大对研究对象的干预范围和力度，从而人为造成多种偶然现象或特征的出现。这可以增减对实验对象干预控制过程的物质量和运动量、变换事物之间的质能组合方式、尝试利用各种无关因素等途径来实现。 4、要善于及时捕捉和发展灵感闪现的创造性火花。灵感稍纵即逝，有经验的创造者都有随时记录的好习惯。随身携带纸笔，对于捕捉在散步、旅行、乘车、睡前睡后等情况下突然闪现的灵感特别有用。此外，灵感一般只是给创造者提供一种关于解决问题关键环节的观念和思路，要把这种观念或思路变成创造性的解决问题的完整方案，还需要大量的甚至是艰巨的发展完善工作。创造者在灵感闪现后趁热打铁，穷追不舍，才能使灵感闪现的创造性火花得到保持、完善和发展，获得创造的成功历史认识的指导思维方式是“历史的方法”与“逻辑的方法”，这两种思维都是高级的理性思维。就人类思维方式和思维特征来说，处理性的思维之外，还有形象思维、直觉以及灵感闪现等意识现象。这些人类的意识表现对历史认识的作用如何？也是理论上应当探讨的问题。????1、形象思维的特点是在知识与经验的基础上，通