学习小组建设讲座1周丛.ppt

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学习小组建设讲座1周丛概要

学习小组的构建 主讲人:周丛 偕乐桥小学课改活动 我写在课改前的话: 外出学习完毕,收获满满,与大家分享! 小组合作学习的好处多多,促进师生之间,生生之间的语言交际能力,培养学生的自学意识,合作意识,团队精神。 在小组中优生,中等生,差生合理搭配,学习不累,在学习任务下达后,人人有事做,各司其职,学习活动的参与率高。 小组合作的模式更能强化优生对自己学习的责任感和对同伴的关心。当然小组学习不能流于形式,忽视组织教学,否则没有秩序的课堂谈什么收效? 自我定位:服务者 我们老师要做的就是把自己变成班级服务者,服务于学生,给他们创造良好的学习环境。 变成指挥者,让他们人人跟上学习进度的步伐,不掉队,真正在教学中渗透培优辅潜的作用。 本学期的目标: 本学期课改首要任务要改变自我意识,对自己所从事的工作重新定位,我们的工作要是轻松、愉快的,教学过程要是开心、快乐的,生活是幸福、满足的。哪怕有个别孩子家庭教育缺失,成长过程扭曲,我们也要让他受到快乐的感染,健康的成长。万事开头难,往往开好了头,以后就事半功倍了,所以期待我们这个团队能够创造奇迹,完成三年换三十年的目标! 凡事没有说的那么容易,没有想的那么难:做是前提 培训目标: 1、教师明确分组方式,能合理分配小组结构,熟悉组员职责。 2、教师布置小组文化建设方案,协助学生完成小组文化建设 3、认真培训组长,训练组员职能,提高小组学习效率。 完成时间:2016年下学期 第16周 一一班:肖旭, 一二班:袁命芝, 二一班:许霞,二二班:周玉婷 三一班:任汇溪, 三二班:喻清奇, 四一班:肖娜, 四二班:喻迎辉 五一班:喻颖, 五二班:何柳 , 六一班:周丛, 六二班:黄丹 分组,定组长 纪律委员、常规委员 学习委员或者学科组长 组员编号,定帮扶对象和学习对子 组员职责及分工 排座位,并及时调整。 1、小组的建立 一、培训内容 1、 组划分依据:按照认识水平、智力水平、性别、性格、习惯等以4或6人为一小组划分。(可依据班级实际情况而定) 2、确定正组长:成绩与管理优的综合性学生。 3、组内职务可以轮换,提高积极性。 4、编号排座位:奇数为优生,偶数为潜能生,交叉混合排位,让优生带动潜能生。 4 1 5 3 6 2 小组建立的方法 座位示例: 小组课桌摆放示例 作用:归属感、激励、调动课堂、规范流程 实施:学生自主,教师引导 内容:组名、口号、组规、学习目标或计划 (合适偕乐桥小学的文化主题: 和谐,快乐,阳光,自由,幸福等) 六一班小组实例: 1、台历:每周一开早会,制定本周符合本小组实际情况的学习计划,最开始有班主任指导,形成习惯后由组长组织,组员记录并登记在台历上。 2、小黑板:展示组名,口号,组内制定轮流管理和执笔书写小黑板的组规。避免争抢或者无人管理。 3、预习本:在上课前做好检查,错题本:每天放学前做好检查。 4、每周五,由班主任做好本周工作总结,对小组 进行评分、评价及奖励或惩罚。 组长的培训 纪律委员的培训 学科组长或者学习委员的培训 组员的培训 3、小组的培训 常规委员的培训 1、明确组长的职责:了解组内同学的思想动态,融洽同学之间的关系,打造团结向上、勤于钻研、积极进取的学习团队。组织小组活动,督促组内的同学自主学习。 3、经常反思小组中的管理问题,及时的对本组的情况进行评价,适当的鼓励和批评。 3、适时地肯定、表扬、激励。(评选优秀小组和小组长,使他们体会到心理满足、荣耀感,并激发他们更尽心尽力的工作。) 1、自习课纪律 2、课堂小组活动的纪律 3、下课纪律 4、及时提醒违纪同学,对组内违纪现象要及时制止,或者向老师反映。 5、对义务劳动要及时检查,向老师反馈 1、及时上交各类作业。 2、协助老师板书学习目标。 3、及时地收齐作业,检查作业的质量 4、督促组员做好错题登记本,检查预习本 5、协助组长组织的知识过关活动 1、课前准备 2、行为习惯 3、文明礼貌 4、课桌摆放 5、就餐排队 6、红领巾佩戴等 1、同学之间有互帮互助意识,让优生知道帮助潜能生不但不会影响自己,反而能提高自己的水平。 2、让学生知道组内成员是一个整体,一荣俱荣、一损俱损,强化学生的团队意识,督促学生在小组内开展互助。 目的:落实合作学习,共同提高 小组运用 课堂内:独学--对学--群学 课堂外:考勤、卫生、纪律、两操、就餐、就寝等 课前:自学即预习 小组建设中的问题和对策 1、建组容易凝聚难 相信每位同学本质都是好的,通过交流沟通完全可以找到上策,换组或者清除某个组员是下下策。小组学习的目的就是不抛弃不放弃任何一个学生。 多组织学生开展自我批评和自我反思,多看别人的优点,找自己的差距和不足,组内

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