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夯实基础 突出热点 强化技巧 决胜高考 甘肃省张掖中学 杨成时 张掖中学简介 2010高考备考策略 第一轮复习备考策略 第一轮复习：分两阶段 第一阶段： 时间：2009年8月1日----2009年12月11日（会考） 内容：高一、高二教材，《核按钮》 重点：词汇、短语和高中基本英语语法知识 第二阶段： 时间：2009年12月13日----2010年三月15日 内容：高三教材 要求：普通班8单元；重点班10单元；尖奥班16单元 重点：高三词汇、考生阅读理解能力培养 第二轮复习策略 夯实基础 突出热点 强化技巧 决胜高考 时间：2010年3月16日----2010年4月30日 内容：专题复习 1. 语音知识 2. 语法和词汇知识 3. 完型填空 4. 阅读理解 5. 短文改错 6. 书面表达 重点：2010高考热点及解题策略和技巧 方法: 1. 分层教学 2. 集体备课 3. 编制学案 4. 任务型分组式教学模式 体育课模式 5. 周检测 6. 月考 第二轮复习计划 （ 2010年3月16日--2010年4月30日） 分层教学 目的：尊重学生的个性，促进学生的共同发展。把 学生抓到手中，把知识点落到实处。 类型： 1.班级分层：普通班、重点班和尖奥班 2.班内分层：重点、二本、三本以下 3.培优班 4.音体美英语强化班 5.重点、二本、三本近线生辅导班 原则：激励性原则、 系列性原则、 全方位原则 、因材施教原则、灵活性原则。 集体备课 1. 分组：三组，每组4-5人，老、中、青结合 2. 时间：提前一周 3. 内容：备考点、热点、解题策略、学案设计、精选试题。 4. 教学目标 5. 教学模式 6. 学法指导：分层指导的建议 7. 教研组集体讨论，确定教案 8. 各任课老师实施 学案编制 二轮复习的学案的重点： 1. 复习本考点的意义 2. 复习建议 3. 本考点的考查热点 4. 热点详述，例题以高考真题为主。 5. 解题策略 6. 精选练习 7. 解题注意事项 8. 学生反馈意见 学案示例 （非谓语动词） 二轮复习典型课堂教学示例（非谓语动词） 一、课前： 发给学生学案，研读记忆。 二、课中： 1. 分发完成精选练习题（10分钟） 2. 分小组讨论，核对答案，发现问题（5分钟） 3. 小组反馈问题。（5分钟） 4. 教师精讲或学生讲解。（10分钟） 5. 学生整理错误档案（5分钟） 三、课后：完成《核按钮》相关 练习和本考点的反馈意见。 ?? 错题档案 考生把考试或做题当中的错误集累起来，并加以整理和归纳，认真分析错误的原因：是属于知识缺陷，理解错误，还是自己一时疏忽看错了题 对自己的感受和启发要祥加评述。对这些要经常复习和反思，就会逐步突破自己的难点和薄弱点，减少考试中的重复丢分。 周检测 教师利用每周值周的时间，对一周的复习内容进行检测。检测要作到： 1. 及时性 2. 针对性 3. 纠错性 4. 层次性 5. 系统性 6. 全面性 月考 目的：从心理和解题技巧锻炼学生；查漏补缺，检测复习效果。 命题：按照组内制定的双向细目表分组命题。2009年甘肃省张掖中学期中(末）考试双向细目表.xle.xls 审题：全组教师分别答卷，集体讨论。对不适合的题进行替换。 评卷：当天评卷，学生反思，教师总结。 二轮复习“语音知识”专题 学案材料 专题 1 语音知识 热点：继续考查元音字母a, i, u, e, o，字母组合our, ai, ei, ea,半元音 y, 辅音字母组合 th, ch 的发音。通常考查三个元音，两个辅音。语音考查的单词很常用，不生僻。 备考策略： 1. 加强朗读练习，培养英语语感。 2. 熟读常用词汇，记牢特殊发音。 3. 掌握读音规则, 注意变音现象。 解题方法：排除法 如1.加ed, 清读清，浊读浊，t / d 后面读id，见了元音读成d. 【样题】caused A. served B. stop