作文必修二(以冬天为话题)教案.ppt

作文 以“冬天”为话题 景物描写 一年四季，春夏秋冬，轮回无穷，周而复始。大自然有它的语言和规律。每个季节有它的滋味和魅力。看，春姑娘散花的轻盈，夏少年注目的火热，秋少女掷叶的羞涩，冬孩子胖手的指挥，时时刻刻吸引着我们的目光,也常常牵动着我们的情思。? 作文整体比较好的 1614 杨昊《由冬到春，轮回一生》 王乐乐《雪》 杨靖楠《爱上冬天》 焦武强《囚绿》 刘奕《冬天，让人又爱又恨的季节》 付枚琳《冬之天?韵色》 刁子木《冬天》 作文整体比较好的 1604 刘雪琪《寒冷爱上雪的美》 单自英《那个冬天只因为有你》 李思敏《一个寒香袭人的冬天》 周珍珍《暖冬》 阿尔希丁《又是一年雪花飘》 作文题目比较好的 《由冬到春，轮回一生》《祭冬天已逝去的爱情》《冬天里的一抹微笑》 《冬之天?韵色》《父亲》《暖冬》《怀冬》《雪之舞》《冬日的篝火》《冬日》《这个让我温暖的季节》《爱上冬天》《囚绿》《回首》《冬日协奏曲》《冬天的质量》《冬天里的温情》《冬日给你我的距离》《那个冬天只因为有你》《冬季，我们与你同在》《我的春天何时来到》《雪之颂》《时间在变，友情不变》《妈妈的背，是我的整个世界》《再见，糖葫芦》《寒冷爱上冬的美》《初冬的雪》 景物描写 1.纯景物描写（选取特定意向） （季节、地域） 2.冬天中的活动（记叙、抒情、议论） 3.情感的抒发（情景交融） 白描写意、情景交融 寂静的树林里，只有雪花飘落的声音。溪水从雪白的世界画出了分界线。 1614 周苏钰 树叶由于受不了冬天的寒冷而纷纷下落，只留下树干孤独的承受寒冷。雪花用它的无情浇盖在小草绿色的信念上，用它的无情覆盖在整个世界的表层，显得那么悲凉、凄惨、迷茫，没有方向找不到出路。 1614 刘雪《暖冬》 白描写意、情景交融 满眼都是雪白的田野，或有一条曲折的脚印，或有一些起伏的山丘。远处是云雾缭绕的山脉，连绵不断的山都被雪所覆盖，白色的，像是要凝成一片雪云，缠绕在山间。雪后清新的空气，让我沉醉。 1604 王涛《冷冬》 穿梭在城市之间，再也找不到一丝的生机。耳边布满的是发动机的轰鸣声和不断的喇叭声，更让人讨厌这死气沉沉的冬天。 1604 屈蔚琪《冬日给你我的距离》 有很多的幸福就像图钉一样，被压进我们的心中。 动静结合、调动感官 骤雪初歇，阳光勉强从云缝中露出，细小的雪花从空中零落，落在积雪之上，激起点点晶莹。血色残阳，照映雪面，散射出缕缕残红。远处，几只昏鸦掠过雪面…… 1614 高健《在那冬天》 手指在寒风中一张一合，微弱的触感，反馈着冰凉的气流在五指间窜动，指尖飘落一片白雪。抬头，乳白色的天空，哈气在空中凝聚。 1614 付枚琳《冬之天?韵色》 动静结合、调动感官 突然一块冰挡住了我的去路，车轮被那个坚固的家伙攻击，措手不及，只能舍弃它的主人，弄得个人仰马翻。顿时，我的屁股狠狠的落在那坚冰上，车子也不知了去向。 1604 单自英《那个冬天只因为有你》 老师话音刚落，我们就像被圈养的羊一般一个接一个冲出教室。我们在操场上又喊又叫，空中雪球飞舞，尖叫连连，笑声不断，响彻云霄。我们，看到人就扔雪球，不顾形象，不知冰雪的温度。 1604 赵博予《雪的记忆》 情景交融、虚实结合 大雪虽厚，挡不住旅行者的脚步；冷风虽寒，吹不灭理想的火苗。 1614 杨昊《由冬到春，轮回一生》 我不甘心，我独自向我们的“爱情”走去，我在那里寻找，我们曾经一起走过的痕迹。我，摊在雪堆上，那里没有我们的足迹，我望了望你的背影，我看不到你。我向你的方向跑去，寻找你所走过的痕迹，我期待着春天的来临。万物复苏，我又再一次的回到那里，我相信，一定可以寻找到我的“爱情”。那里已是萌芽的栖息地。我们的“爱情”已不在那里，它随冬天而逝去。 1614 刘小伍《祭冬天已逝去的爱情》 虚实结合、移步换景 我们盼着，盼着那大雪漫天飞舞的美妙场景；盼着在阳光照耀下那“耀眼”的雪地；盼着把那个小伙伴埋到雪中的嬉戏。 1604 姜洁《冬》 喜欢一个人看那晶