第四章 语音与音系.ppt

第四章 语音 第一节、语音概说 第二节、语音的性质 第三节、元音和辅音 第四节、音位与音系 第五节、音位的聚合 第六节、音位的组合 第七节、韵律特征 第八节、语流音变 第九节、语音的发展 第一节、语音概说 一、语音和语音单位 二、音标 三、语音研究的角度 一、语音和语音单位 （一）什么是语音 语音是由人的发音器官发出的代表一定意义的声音。 1、语音在语言中的作用 语言的物质外壳，使语言物质化，是语言的载体。 2、语音和一般声音的本质区别 ⑴自然界声音：不是发音器官发出，不表特定含义 ⑵动物声音：本能应激反应，不能组合， ⑶人的自然反应声音：咳嗽、呵欠等，无交际意义 （二）语音单位 1、音节 语音的基本结构单位，是听感上自然感到的最小语音片断。 2、音素 从音质角度划分出来的最小语音单位。 3、音位 具体语言中能区别意义的最小语音单位。 二、音标 1、音标 是音素的标写符号，最通行的是国际音标。 2、国际音标 ⑴制定：1888年，国际语音协会首次公布。 ⑵原则：“一符一音、一音一符”。 ⑶书写： 大多数采用拉丁字母，辅以希腊字母以及字母的大写、倒写、连写或添加附加符号等。 [? ? ? ? ? ? ph ] 为了与一般的字母相区别，通常把国际音标所用的标写符号放在方括号[ ]里。 ⑷类型： ①严式音标（音素标音） 爱[ai51] 啊[?55] 高[kɑu55] 点[ti?n214] ②宽式音标（音位标音） /a/——[a、?、ɑ、?] 爱[ai51] 啊[a55] 高[kau55] 点[tian214] 3、汉字注音方式 传统方式：直音法、反切法、注音字母法 目前使用：《汉语拼音方案》和国际音标。 ⑴直音法：用一个汉字给另一个汉字注音，注音的方式是：×，读若×或×，音×。 如“冶，读若也”。“蛊，音古”。“难，音南”。但如无同音字就无法注音了。 ⑵反切法：使用两个汉字给一个汉字注音。反切上字与被切字同声母，反切下字与被切字同韵母和声调。如：“唐，徒郎切”。 　⑶注音字母：中国第一套法定的汉字形式的标注汉字的拼音字母。又称国音字母、注音符号、注音字符。1913年读音统一会制定，1918年北洋政府教育部公布。1919年又公布“注音字母音类次序”，重新排列字母顺序。字母共有39个。1920年审音委员会增加“ㄜ”字母，成为40个。 ㄅbㄆpㄇmㄈf ㄉdㄊtㄋnㄌl ㄍgㄎkㄏh ㄐjㄑqㄒx ㄓzhㄔchㄕshㄖr ㄗzㄘcㄙs 三、语音研究的角度 生理——物理——心理 （一）语音学 1、什么是语音学 是语言学的分支，研究人类发音的特点，特别是语音发音特点，并提出各种语音描写、分类和转写方法的学科。 研究语言的发音机制，语音的各种性质，各种语音单位的区别、结构和功能，以及语音变化规律。 2、语音学的分类 ⑴研究对象的性质 ①生理语音学：研究语音的生理性质，语音和发音器官之间的关系，以及生理角度的发音原理。 ②声学语音学：研究语音的声学性质，揭示语音的种种物理表现 。 ③听觉语音学：研究人通过耳、听觉神经和大脑对语音的知觉反应。 ⑷研究方法 ①比较语音学：用比较的方法研究两种或多种语言的语音之间的异同和对应关系 ②实验语音学：应用物理学、数学和生理学的方法，采用精密仪器对语音进行分解与合成，并在科技领域进行应用，使语言学和自然科学结合起来。 ⑵研究对象的时间 ①共时语音学：研究某种语言一定时期内的语音系统的面貌； ②历时语音学：研究某种语言不同时期的语音系统变化的情况和发展规律。 ⑶研究对象的范围 ①普通语音学：研究人类所有的语音的普遍特征及相互之间的差异。 ②具体语音学：研究各个具体语言的语音系统。 听觉和语音感知的关系 第一，发音、声波、听觉三者之间存在着因果关系，但又不是简单对应。声波通过听觉器官传到大脑进行语音识别时，是经过了异常复杂的加工过程。 第二，人们在听到声音时，有时可能还夹杂着其他的声音，但大脑却可以分辨和加工其中的有用信息。 第三，客观的声学特征与人听觉的主观感受也不完全一致，相互之间的关系非常复杂。 （二）音系学 语音的社会属性，属于音系学研究的范畴。 1、什么是音系学 音系学是研究某种语言的语音系统和该系统语音成分社会功能的学科。 音系学的目的是揭示一种语言中区别性语音的组织形式，并对各种语言音系的性质作出尽量概括的说明。 音系学研究具体语言中的各种语音及其功能，还研究有哪些规则能说明使词和其他语言单位互相联系或对立的各种语音关系。 音系学从音位学衍生而来的，音位学则脱胎于语音学。 在很长的一段时间里，音系学几乎等于音位学，只是名称不同。但是音系学的研究不同于语音学和音位学。 音系学研究的视角、对象、内容和范围也都远远大于音位学。 ⑴音系学的视角是语音自然属性和社