一单元：课题.ppt

课题1：物质的变化和性质 学习目标 1.了解物理变化和化学变化的概念及区别 2.能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化 3.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系,并进行简单的实验现象的描述 实验 序号 变化前 的物质 变化时 发生的现象 变化后 产生的物质 有无新 物质生成 1-1 液态的水? 烧杯内壁出现水珠 液态的水? 无 1-2 块状的胆矾? 块状的胆矾变为粉末状 粉末状的胆矾? 无?  实验 序号 变化前 的物质 变化时 发生的现象 变化后 产生的物质 有无新 物质生成 1-3 蓝色的硫酸铜溶液? 有蓝色絮状物质生成? 蓝色的氢氧化铜沉淀? 有? 1-4 颗粒状石灰石（或大理石）? 石灰石表面有小气泡生成，澄清石灰水变浑浊? 二氧化碳气体等? 有? 学情展示 展示一 （1）以上四个变化是否有新物质生成？ （2）以上四个变化在本质上有什么不同之处？ （3）试归纳总结物理变化和化学变化的定义，并下页中列举的例子进行正确分类，说出你的分类依据。 （4）在化学变化中常常伴随着一些明显的现象，请回顾刚才所做实验总结在化学变化中伴随着哪些现象？是不是具备上述现象的变化一定是化学变化？请举例说明。 水加热变为水蒸气、冰箱中水会变成冰；铁钉被锤子打弯、钉子在潮湿的空气中会生锈；纸张既容易被撕碎也容易燃烧…… 物理变化 化学变化 概念 外在表现形式 根本区别 联系 展示二 物理变化 化学变化 概念 没有生成其他物质的变化 有其他物质生成的变化 外在表现形式 状态或外形的改变 颜色改变、放出气体、生成沉淀、并伴随能量变化，表现为吸热、放热、发光等 根本区别 有无其他物质生成 联系 物理变化过程可能伴随着化学变化，如蜡烛燃烧；化学变化一定同时伴随物理变化 展示二 【知识拓展】 物理变化和化学变化有没有联系？ 实验步骤： （1）点燃一支蜡烛并固定在桌面上，取一干净玻璃杯放于火焰上方。 （2）仔细观察蜡烛燃烧时产生的现象。 问题思考： （1）蜡烛燃烧属于什么变化？该变化中是否伴 随其他变化？ （2）物理变化和化学变化之间有何联系？ 六、巩固提升： 1.下列物质发生的变化中，属于化学变化的是（ ） A、冰激凌融化 B、苹果腐烂 C、玻璃打碎 D、海水晒盐 2、古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中只涉及到物理变化的是（ ） A、野火烧不尽，春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 3. 能用于判断是否发生了化学变化的依据是（） A、生成新物质 B、生成沉淀或气体 C、发生颜色变化 D 、发光发热 4、下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（? ） A、木已成舟 B、花香四溢 C、蜡炬成灰 D、滴水成冰 5、下列在厨房中发生的变化是物理变化的是（ ） A、榨取果汁 B、冬瓜腐烂 C、铁锅生锈 D、煤气燃烧 6、下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（ ） A、用海水晒盐 浓硫酸使白纸变黑 B、牛奶变酸 米酿成醋 C、矿石粉碎 食物腐烂 D、蜡烛燃烧 酒精挥发 【拓展延伸】 7.取一铁片做下列实验： （1）观察铁片的颜色、状态，它是银白色固体。 （2）取一块体积相同的木块，比较它们质量的大小 （3）把铁片放入水中，长期观察，铁片生锈。 （4）把铁片熔化。 （5）把铁片做成小铁盒， 其中属于物理变化的是_____；属于化学变化的是____。 8.在物理变化的过程中可能会伴随着_____变化，如点燃蜡烛，石蜡熔化是____变化;同时石蜡生成二氧化碳与水。 * * * *