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冷水江市中小学优秀教研（备课）组申报表申报学校：冷水江市博雅学校申报教研组：中学语文教研组教研组长：阳娟梅推荐单位：冷水江市博雅学校 2016年10月28日学校组别人数姓名性别年龄学历职称任教年级、科目周课时兼职组长阳娟梅女40本科中一七年级语文12成员谭立辉女35本科中一七年级语文12谢少江女34本科小高八年级语文14周妮女33本科中一八年级语文14李小明女47本科中高九年级语文13赵俊青男44本科中一九年级语文13教研组工作的主要亮点与特色1.按照学校统一安排，把满足学生发展、教师发展、学校发展的需求作为教研工作的立足点和着力点，通过课题研究和“中心听课活动”促进语文教师的发展和教学成绩的提高。　2.认真学习新课标，用新的教育理念指导教学工作。间周开教研组会，组织切实有效的学习讨论活动。教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。3、将教学工作与科研有机结合，教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路。两年来，语文组教师根据研究的课题，进行相关的理论学习和思考实践，认真开展集体备课交流活动，发挥团队优势，重点研究在新课程实施背景下的课堂教学、作文教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何调动学生的积极性、主动性。4、遵循语文教育的规律，注重学生的实践活动。开学以来，为了丰富学生的文化生活，营造书香校园，语文组在学校的支持下举办了各种丰富多彩的语文实践活动。例如：师生同台朗诵、毛笔书法比赛、征文比赛、手抄报比赛、作文比赛、汉字听写大赛。各班内都成立了图书角，每天半小时的阅读，并将学校图书室开放。5、多方面努力，培养青年教师　　教研组采用多种方法让年轻教师尽快地成长起来：鼓励青年教师多承担集体备课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中，老教师将自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。为此我们参照了学校课堂教学评价标准，并进行了语文优质课评比，开展了校语文师课堂技能考核。开展了老教师课堂教学观摩活动，互帮互带活动。评价项目概况组织与保障为了更好的开展教学教研活动，从学校的实际情况出发，成立了中学语文组。学校给予了本组教学设备及必要工作经费保障。明确和落实了教研组长的工作职责和相应待遇，重视对教研组长及组员的业务培训和工作指导，充分调动了本组人员的积极性和创造性。队伍建设本组由6人组成，有2名娄底地区骨干教师。全组员教育教学思想端正，爱岗敬业，有很强的凝聚力和战斗力。有正确的教育观、人才观和质量观，都具有教育教学必需的专业素质，具有较强的教育教学能力，勇于探索创新。是学校教学，其他活动的主力军。也是学校课题研究的主要承担组。平时注重青年教师和后备力量的培养，促进教研组整体优化。常规活动管理1、间周的教研组研讨活动2、每月的教学常规检查3、每期每人的一堂公开课活动4、每期本组的二次大型学生活动5、每期末语文老师的总结、反思活动促进教师专业发展1、专业知识理论的学习，不断优化自己的理论知识。2、外出学习，用他人之长克己之短。3、本组的公开课，互帮互带活动。4、老师的总结、反思、撰写教育教学论文。5、课题的研究促进学生发展为了丰富学生的文化生活，提高了学生学习语文的兴趣，锻炼了学生多方面的能力，为树立大语文观。奠定学生的语文素养基础。开展了一系列的语文活动例如：诗歌朗诵比赛、硬笔书法比赛、征文比赛、手抄报比赛、课本剧表演、作文比赛等。各班内都成立了图书角，每天半小时的阅读，并将学校图书室开放。学年度教研组成员论文发表或获奖情况作者论文题目刊物名称及日期（获奖等级、发奖单位及日期）谭立辉享受作文带来的快乐市级赵俊青作文怎样才能不“头痛”市级阳娟梅家庭教育之我见国家级一等奖课题研究情况课题名称课题级别立项时间（完成情况）课改背景下构建作文高效课堂的探究市级2014年立项2016、7结题“文明校园”的创建研究与实践市级2016、3申报其它奖励获奖项目获奖人员获奖等级发奖单位及日期征文辅导奖李小明国家级二等奖2015、11征文辅导奖赵俊青国家级二等奖2015、11市教育局试卷命题比赛谢少江市级二等奖2015、12市教育局试卷命题比赛阳娟梅市级二等奖2015、12娄底地区骨干教师李小明2016、7娄底地区骨干教师阳娟梅2016、7学校推荐意见同意推荐 ( 盖章)李谟政 2016 年10 月28 日年终检查情况组长( 签名):年月日市教科所评审意见( 盖章)年月日市教育局审批意见( 盖章)年月日附件3冷水江市中小学优秀教研（备课）组推荐上报统计表序号推荐学校学段申报教研组组长备注123推荐上报学校: (盖章)