倒计时数字电路.doc

合 肥 学 院 ED综合设计报告 题目：倒计时数字电子电路 班级：11级电子信息工程（2）班 组员：潘凌林、夏雪、籍家兴 指导老师：高先和、姚红 实验目的 掌握任意时间倒计时器工作原理； 学会对原理图进行合理的布线； 锻炼对电路板进行焊接的能力； 加深对74LS161、08、192等芯片工作原理的了解。 实验要求 设计倒计时器的电路图； 选择合适的芯片； 倒计时器具有预置数功能。 三、实验设备 74LS192*3, 74LS08*2, 74LS03, 74LS04，74LS48*2，555，电阻10KR和100R，万能板，5V稳压电源，按键开关，相关焊接工具。 实验原理 1.设计思路 我们选用的器材有个74LS192，它是加、减十进制计数器，选用了555多谐振荡器，它能产生一个1hz的方波信号来作为秒脉冲，作为它的cp脉冲。又因为我们要选用2片计数器构成2位计数的状态，固要采用计数器的级联的方法，我们选用的是并行进位的级联，因为这个大大的加快了运行的速度。因为每个片子需要一个5V的直流电源来驱动，故我们还需要用一个7V的变压器，整流桥与一个三端稳压器来设计一个电源。因为我们要的是以秒为单位的计数器，所以我们需要的是1hz的cp信号，这个可以由555多谐振荡器来完成。555多谐振荡器的功能就是你可以调节它的电阻和电容来得到不同频率和不同占空比的脉冲信号。然后还需要两个74LS48译码器与两个共阴数码管来对计数器所记得数进行翻译和显示。当倒计时显示进行到03，02，01这三个数字得时候就报警，以蜂鸣器响声来表示；这个可以用一个四线与门来实现，四线与门的四个输入分别为十位计数器的进位信号，多谐振荡器的输出端，个位的高两位经过或非输出端与低两位经过或门输出端。然后四线与门的后面接蜂鸣器就可以完成报警功能。系统还能开机复位，包括计数器清零。电子技术综合课程设计是针对模拟电子技术，数字逻辑电路及电路分析课程的要求，对我们进行综合性实践训练的实践学习环节，它包括选择课程、电子电路设计、组装。调试和编写总结报告等实践内容。让初步掌握电子线路的试验、设计方法。学生根据设计要求和参数，查阅文献资料，收集、分析类似电路的性能，并通过组装调试等实践活动，使电路达到性能指标；第二，课程设计为后续的毕业设计打好基础。毕业设计是系统的工程设计实践，而课程设计的着眼点是让学生开始从理论学习的轨道上逐渐引向实际运用，从已学过的定性分析、定量计算的方法，逐步掌握工程设计的步骤和方法，了解科学实验的程序和实施方法。第三，培养勤于思考的习惯，同时通过设计并制作电子产类品，增强学生这方面的自信心及兴趣