兴于诗立于礼成于乐论语先进侍坐章释义唐根希.pdf

兴 于 诗 《 》 立 兴于 诗 立于礼 成于乐 于 礼 — 成 ——《 · 》“ ” 论语 先进 侍坐 章释义 于 乐 唐根希 王 翚 :“ ” 《 》 ， 摘要 为国以礼 的言志活动伴随着 诗 乐的演奏展开 生动完 “ 《 》， ， ” 。 “ ” 美地摹写了孔子 兴于 诗 立于礼 成于乐 的教诲 子路的 率尔 、 、 ， 抢答 冉有的进退失据 公西华的和事老态度 其不足在于以言能涵盖 。 “ ” ， 《 》 ， 了言志 曾皙 莫春者 一节 由言 诗 进而言志 引起了孔子的共 ; “ ” “ ” 。 鸣 但其 不知所以裁之 的 过 招致了孔子的批评 : 关键词 志 能 诗 礼 乐 ·73 · : ， ， 、 ; 作者 唐根希 南京邮电大学副教授 主要从事文学 哲学研究 王 ， ， 。 翚 南京邮电大学讲师 主要从事文学研究 兴 于 诗 《 · 》 “ ” ， 《 》 : “ ， ” 论语 先进 的 侍坐 章 在 论语 中篇幅最长 孔子提出 如或知尔 则何以哉 立 ， 。 ， 、 、 于 的设定情景 弟子们分别表达各自的志向 参加讨论的四名弟子中 子路 冉有 公西华 礼 ， ， 。 ， “ 都有志为国 唯有曾点的志向别出心裁 却引发了孔子的共鸣 最后 曾点私下就 三子 成 ” ， 。 者之言 向孔子请教 孔子给予了回答 于