初中九年级自适应练习题——语文含答案·中考模拟试卷.doc

2013年九年级自适应练习题 积累与运用（28分） 1.（2分）规范一分；端正整洁一分；书写错误不得分。 2.（4分）（1）pei（2）li（3）籍（4）垣 3.（2分）今天是学校的清扫日，同学们分成许多小组，把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（画线1分）修改意见：在“整整齐齐”的前面添加“把桌椅摆放得”。（1分。只删掉“整整齐齐”，得0.5分。 4.（2分）示例；由谷中树木繁茂，遮天蔽日，几只小棕熊此刻仿佛成了胆小的孩童，蹑手蹑脚地从我们身边走过，示例二：晚会热非凡，通宵达旦，粉丝们个个好似伸着脖子的长颈鹿，望眼欲穿地盼着自己迷恋的明星出场。（修辞正确1分，词语运用正确1分） 5.（12分）（1）我也应该用嘶哑的喉咙歌唱，这被暴风雨所打击着的十地（2）角声满天秋色里，塞上热脂凝夜紫（3）左右流之，寤寐求之（4）困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻（5）小大之狱虽不能察必以情（6）才始送春归，又送君归去（若到江南赶上春，千万和春住，国破山河在，城春草木深，锦江春色来天地，玉垒浮云变古今等等） 6.（6分）（1）B（2）（2分）①不畏权贵，脾气火爆②燕青③泰山打擂，身手灵活，战败擎天柱，任原（不声不响，用一招“夺命扑”放翻了高俅，箭射中了丁德孙的马蹄，活捉了他。等等与性格相符的情节即可）④忠心事主（忠心/忠义） 二、古诗文阅读（18分） 7.（3分）（1）而：连词，表示并列关系（2）所：……的（3）辟：通“避”，躲藏 8.（2分）译文：不仅贤人有这种本性，人人都有它，不过贤人能够不丧失罢了。 9.（2分）在鱼和熊掌不能兼得的情况下，要舍鱼而取熊掌。作者以这个生活常理设喻，以引出“舍生而取义”的观点。 10.（2分）C 11．（2分）故物或损之而益/或益之而损/何以知其然也（多画一处扣一分，画四处或四处以上不得分） 12.（2分）回来后，楚庄王要封赏孙叔敖，孙叔敖辞谢了不接受。（补充主语一分，“辞”字译出、大意对一分） 13.（2分）不贪厚赏，甘居贫庸（或“甘居贫瘠，不招人争夺”或“损之则益”）。（意思与文意相符即可） 14.（3分）运用拟人的修辞方法，赋予蝴蝶人的情态，写蝴蝶在春风和野草花之中沉迷留恋的景象，巧妙地传达出春天的芳心氛围与醉人魅力。（“烂醉”一次言简义丰，把春风的甜美和野草花的芬芳魅力表现到了极致。划线句表面写蝶之词，实为写诗人的沉醉。）（2分）表达出诗人悠然自得、惬意喜悦的心境（1分）（选择的角度合理，意思对即可） 三、现代文阅读（34分） （一）《工大与功夫》（12分） 15.（3分）从“工夫”与“功夫”相同的读音和感觉上的不同特点入手，引出话题（为题出观点做铺垫），使人易于接受（有阅读兴趣） 16.（3分）“工夫”是成就“功夫”的必要条件：“功夫”是“工夫”积累的必然结果；惟有苦下“工夫”才能练就一身“功夫”。 17.（3分）比喻论证，对比论证，道理论证，（说出两点得一分） 说理形象生动，对比鲜明（两点1分） 18.（3分）就像我们家喻户晓的王羲之，若不不是年复一年的勤奋练字，如何做到笔走龙蛇，刚柔相济呢？（内容扣住勤奋积累一分，句子结构相同一分，语气相同一分） （二）《响水河的年轮》（22分） 19.（4分）历史悠久、蕴含丰富的古代文明；/孕育熊岳平原的母亲河；/景致优美（环境优美，是一幅浓淡相宜的山水画卷）；/曾经遭受污染而今回复美丽健康。（能抓住关键词句，表述意思正确即可） 20.（4分）描写响水河浓淡相宜的美丽景致。/表达了作者对响水河的深厚感情，是文章内容丰富有文采，为下文对响水河遭到严重的污染（或愧疚自责）埋下惋惜的伏笔（此点打出，与下文联系有道理的酌情给分） 21.（3分）“掉”，写出落日突然出现在河里红霞一下子将河水染得通红的景象，/表现出黄昏时候响水河的热情与柔美，传达出作者的陶醉之情。 22.（4分）运用比喻和拟人的修辞手法，把早晨的响水河比作刚刚苏醒的睡美人，赋予河以人的动作情态，形象生动的描绘出早晨响水河的妩媚欢快之美，/表达作者的喜爱之情。 23.（7分）提示：面对环境污染，我们每一个人都有不可推卸的责任；我们应该为自己没有保护好、捍卫好自己所生存的环境而惭愧内疚、感到自责。请参照2012年读书结合评价标准。 四、作文（70分） 24.分项评分标准 内容（33分） 表达（33分） 标点和书写（4分） 一类 33~30 33~30 错别字：每三个字扣一分，重现的不累计，扣到一分止。 标点全文一逗到底或文中因缺少标点符号影响意思表达的扣一分。 书写：全文书写潦草的，扣2分；文中部分书写潦草扣一分 题意理解正确，中心突出；内容充实具体，有新意；对生活的认识正确，有真情实感。 表达方式运用好；语言流畅，有文采；思路畅通，条理清晰；结构严谨。 二类 30~27 30~27