初三化学认识化学世界魏国福.ppt

认识化学世界 主讲教师：魏国福 今天学习的要点 1.认识绚丽多彩的化学世界 2.了解人类研究化学的漫长历程 3.知道化学的研究对象 4.会区分物理变化和化学变化 5.能区别物质的物理性质和化学性质 6.体会物质的性质与用途的关系 一、认识绚丽多彩的化学世界 值得思考的现象 1、坚固的钢铁制品长期处在潮湿的环境中会有 什么现象发生？ 为什么会生锈呢？ 如何防止和减缓它的生锈？ 这样为什么就能防止和减缓生锈呢？ 2、堆放着的大草堆、大煤堆等，在没有任何外来火源的情况下，有时会自动燃烧起来，这种现象曾被人们叫做“天火”烧，那么，“天火”到底是怎么回事？怎样防止“天火”烧呢？ 3、从前有一支美国钻井队，在德克萨斯州勘探石油，有一次，当他们的钻井打到地下很深的地方时，突然有一股气体以很高的压力从井中喷出来，顿时井口积起了白皑皑的“雪花”。年轻的钻井队员好奇地跑过去捧起“雪花”，结果，奇怪的事发生了，“雪花”迅速消失却没有留下一滴水，而捧“雪花”的人手却被严重的冻伤了。你知道这种“雪花”是什么吗？ 溶 洞 风 光 化学在中国 你觉得化学是什么？ 将来你想通过化学做些什么？ 化学就是要研究物质及其变化，它不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质，当前，我国所面临的挑战：人口控制问题、健康问题、环境问题、能源问题、资源与可持续发展问题，还有农业和食品问题，都学要通过化学来解决，化学可以使人类生活得更加美好。 研究和创造自然界不存在的新物质 保证人类的生存并不断提高人类生活质量 食盐除了做调味品，还可…… 二、人类研究化学经历了一个漫长的过程 绿色化学 练习 下列各项内容中属于化学科学研究内容的是( ) 练习 下列各项内容中属于化学科学研究内容的是( C ) 三、化学研究的对象： 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。 实验二：胆矾的研碎 取少量胆矾放在研钵中，用研杵把胆矾研碎。观察现象。 实验三：胆矾与氢氧化钠反应 取少量研碎的胆矾分别放入两只试管中。向其中加入少量的水，振荡直到变成澄清溶液，再向其中一只滴入氢氧化钠溶液，观察试管中发生的变化。 实验三：胆矾与氢氧化钠反应 现象：两只试管中的溶液呈蓝色，加入氢氧化钠溶液后，生成蓝色沉淀 CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 +Cu(OH)2↓ 实验四：石灰石与盐酸反应 那少量的石灰石放入干燥的试管中，向其中加入少量稀盐酸，用配有玻璃弯管的橡皮塞塞在试管口，使弯管的另一端伸入装有澄清石灰水的烧杯里，观察现象。 现象：石灰石逐渐减少，表面有气泡产生，澄清石灰水变浑浊。 CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2 ↑ 观察实验现象记录 想一想: 一、实验1和实验2有什么共同特征？ 二、实验3和实验4有什么共同特征？ 三、实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？ 1.物理变化: 没有生成其它物质的变化。 现象: 挥发、状态改变、形状改变 2.化学变化： 变化时都生成了其它物质的变化。化学变化又叫化学反应。 化学变化中伴随发生的一些现象 化学反应中产伴随的现象： 发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀 3. 两种变化的本质区别： 变化时是否有其它物质生成。 4 . 两种变化的联系 在化学变化的过程中，同时发生物理变化。 注意： 判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。电灯通电时发光也放热，但它是物理变化。 提问： 1、下列说法不正确的是－－－－（　　　） Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象; Ｂ．化学变化一定有其它物质生成; Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈。 Ｄ．化学变化中同时发生物理变化。 2、植物的光合作用是在光照条件下，以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉、葡萄糖等有机物；动物的呼吸作用是在氧气的作用下，分解有机物，生成水和二氧化碳等物质。由此可见，植物的光合作用是 _______变化，动物的呼吸作用是　　　 变化。 提问： 1、下列说法不正确的是－－－－（　　　） Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象; Ｂ．化学变化一定有其它物质生成; Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈。 Ｄ．化学变化中同时发生物理变化。 2、植物的光合作用是在光照条件下，以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉、葡萄糖等有机物；动物的呼吸作用是在氧气的作用下，分解有机物，生成水和二氧化碳等物质。由此可见，植物的光合作用是 _______变化，动物的呼吸作用是　　　 变化。 练一练： 1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变