多边形数学课件模板副本.pptVIP

温馨提示： 课本、导学案、双色笔 最重要的是要：激情！！！ 让我们动起来吧！ 11.3.1 多边形 学习目标： 1、能说出多边形以及相关的概念。 2、能识别凸多边形和正多边形。 3、能画出多边形的对角线。 三环六步 独学、交流（约15分钟） 展示、点评 （约20分钟） 小结、提升（约10分钟） 写导学案中的“预习导学” 三环六步 独学、交流（约15分钟） 展示、点评 （约20分钟） 小结、提升（约10分钟） 11.3.1 多边形 学习目标：1、能说出多边形以及相关的概念。 2、能识别凸多边形和正多边形。 3、能画出多边形的对角线。 （要求:自主学习、不能过位、不能讲话、不能讨论。） 针对导学案中的“预习导学” 三环六步 独学、交流（约15分钟） 展示、点评 （约20分钟） 小结、提升（约10分钟） （要求：对子交流仅限于对子之间听到，不能大声喧哗） 帮扶对子交流—（好弱结对子）两个相邻的同学迅速对照答案，如果对完答案，能力弱的同学还是不理解，就让能力强的同学帮助讲解，两人都不懂的就用双色笔圈出来。 11.3.1 多边形 学习目标：1、能说出多边形以及相关的概念。 2、能识别凸多边形和正多边形。 3、能画出多边形的对角线。 针对导学案中的“学以致用” 三环六步 独学、交流（约15分钟） 展示、点评 （约20分钟） 小结、提升（约10分钟） （要求：小组交流仅限于小组之间听到，不能大声喧哗） 小组交流（群学）----全组同学起立，迅速把板凳轻放到桌子下面，由组长或副组长组织大家围成一圈。再由组长或副组长组织大家讨论，形成本组统一答案。 11.3.1 多边形 学习目标：1、能说出多边形以及相关的概念。 2、能识别凸多边形和正多边形。 3、能画出多边形的对角线。 内 容 展示组 点评组 学以致用第1题 1组3号 2组1号 学以致用第2题 2组3号 3组1号 学以致用第3题 3组3号 4组1号 学以致用第4题 4组3号 5组1号 学以致用第3题 5组3号 6组1号 学以致用第4题 6组3号 1组1号 三环六步 独学、交流（约15分钟） 展示、点评 （约20分钟） 小结、提升（约10分钟） 五、 11.3.1 多边形 学习目标：1、能说出多边形以及相关的概念。 2、能识别凸多边形和正多边形。 3、能画出多边形的对角线。 展式要求： 1.小组代表认真快速板演答案（要求书写工整，3分钟内完成），其他同学可以继续讨论未完成的问题。 2.看后板所展示的答案，做好点评、质疑、补充答案的准备。 3.展示要求干净利索，不拖延，不磨蹭。 点评要求： 1.后板聚焦 2.点评同学要求声音洪亮，仪态自然大方，干净利索，不拖延，不磨蹭。面向全体同学。 3.讲解或点评时要先读题目再点评，需要纠正、补充时要用不同颜色粉笔书写。 4.纠正、补充和质疑的同学不需要举手，直接站起来回答问题。 5.当学生基本熟悉点评的方法后，原则上要求脱稿点评。 五、 这节课你学到了哪些知识，请说出来与大家分享！ 三环六步 独学、交流（约15分钟） 展示、点评 （约20分钟） 小结、提升（约10分钟） 11.3.1 多边形 学习目标：1、能说出多边形以及相关的概念。 2、能识别凸多边形和正多边形。 3、能画出多边形的对角线。 请整理导学案！ 并完成巩固提升的题目！ 三环六步 独学、交流（约15分钟） 展示、点评 （约20分钟） 小结、提升（约10分钟） 11.3.1 多边形 学习目标：1、能说出多边形以及相关的概念。 2、能识别凸多边形和正多边形。 3、能画出多边形的对角线。 三环六步 独学、交流（约15分钟） 展示、点评 （约20分钟） 小结、提升（约10分钟） 每节课后A、B对子互相批改对方导学案！ 下午每组科代表收齐导学案后交到办公室！！ 11.3.1 多边形 学习目标：1、能说出多边形以及相关的概念。 2、能识别凸多边形和正多边形。 3、能画出多边形的对角线。