年新青岛版数学四下第二单元生活中的多边形《组合图形的面积》.ppt

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年新青岛版数学四下第二单元生活中的多边形《组合图形的面积》

情境导入 自主练习 回顾反思 组合图形的面积 合作探索 80 米 30 米 40 米 90 米 虾池示意图 一、情境导入 根据这些信息,你能提出什么问题? 从图中,你知道了哪些数学信息? 虾池的面积是多少平方米? 虾池的形状是…… 二、合作探索 上梯下长 左梯右长 添补 80 米 30 米 40 米 90 米 虾池示意图 虾池的面积是多少平方米? 你能想办法求出它的面积吗? 继续 由多个基本图形组成的图形叫作组合图形。 1三上下长 1三左右长 1三3长 二、合作探索 40×80=3200(平方米) S组合= S梯形 + S长方形 答:这个虾池的面积是5950平方米。 80 米 30 米 40 米 90 米 虾池示意图 =110×50÷2 梯形的面积: 虾池的面积是多少平方米? (30+80)×(90-40)÷2 =2750(平方米) 长方形的面积: 组合图形的面积: 2750+3200=5950(平方米) 返回 二、合作探索 80 米 30 米 40 米 90 米 虾池示意图 90×30=2700(平方米) S组合= S梯形 + S长方形 答:这个虾池的面积是5950平方米。 =130×(80-30)÷2 梯形的面积: (40+90)×(80-30)÷2 =3250(平方米) 长方形的面积: 组合图形的面积: 3250+2700=5950(平方米) 虾池的面积是多少平方米? 返回 二、合作探索 40×80=3200(平方米) 答:这个虾池的面积是5950平方米。 =30×50 长方形的面积: 虾池的面积是多少平方米? 30×(90-40) =1500(平方米) 长方形的面积: 组合图形的面积: 2750+3200=5950(平方米) 返回 80 米 30 米 40 米 90 米 虾池示意图 S组合= S三角形 + S长方形+ S长方形 三角形的面积: (80-30)×(90-40)÷2 =50×50÷2 =1250(平方米) 80 米 30 米 40 米 90 米 虾池示意图 二、合作探索 虾池的面积是多少平方米? S组合= S三角形 + S长方形+ S长方形 三角形的面积: 长方形的面积: 长方形的面积: (80-30)×(90-40)÷2 =50×50÷2 =1250(平方米) 30×90=2700(平方米) 40×(80-30)=2000(平方米) 组合图形的面积: 1250+2700+2000=5950(平方米) 答:这个虾池的面积是5950平方米。 返回 80 米 30 米 40 米 90 米 虾池示意图 二、合作探索 虾池的面积是多少平方米? S组合= S三角形 + S长方形+ S长方形+ S长方形 三角形的面积: 长方形的面积: 长方形的面积: (80-30)×(90-40)÷2 =50×50÷2 =1250(平方米) 30×40=1200(平方米) 40×(80-30)=2000(平方米) 组合图形的面积: 1250+1200+1500+2000 答:这个虾池的面积是5950平方米。 返回 长方形的面积: 30×(90-40)=1500(平方米) =5950(平方米) 二、合作探索 S组合图形=S长方形 - S三角形 80 米 30 米 40 米 90 米 虾池示意图 90×80=7200(平方米) 答:这个虾池的面积是5950平方米。 长方形的面积: 组合图形的面积: 7200-1250=5950(平方米) 虾池的面积是多少平方米? 三角形的面积: (90-40)×(80-30)÷2 =50×50÷2 =1250(平方米) 返回 二、合作探索 分割法 添补法 转化成基本图形 想一想,怎样求组合图形的面积? 二、合作探索 你会求下面图形的面积? S组合图形 = S平行四边形+ S长方形 = 480(平方厘米) 15×12 - 5×5 S组合图形 = S长方形-S正方形 S组合图形 = S梯形 + S三角形 = 155(平方分米) = 180 - 25 (24+36)×8÷2 + 36×30÷2 = 780(cm2) = 60×8÷2 + 1080÷2 = 240 + 540 添补法 分割法 分割法 30×6 +30×10 = 180 +300 2.有一块五边形的沙发巾(如右图),制作这样一个沙发 巾需要多少平方厘米的布料? 三、自主练习 S组合图形=S长方形 + S三角形 60×40+60×40÷2 = 240

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