小学五年级地方教案.doc

五年级地方上 起至日期 周次 计划进度 实际进度 原因 需用教具 8月22日—8月26日 1 2 一．我真幸福 二.，领导与下属 挂图 8月29日—9月2日 2 2 三．愤怒 四．师生换位 3日4日5日休 挂图 9月5日—9月9日 3 2 五．收集信息 六．密码记忆 挂图 9月12日—9月14.18日 4 2 七．支票的使用 八．自由的联想 挂图 9月19日—9月23日 5 2 九．愉快的理由 十．乐观地表达 挂图 9月26日—9月30日 6 2 十一。脑筋转换 十二，雕塑 10月1-7休 挂图 10月1日—10月16日 7 2 十、三。组合 十四、金钥匙 挂图 10月19日—10月23日 8 2 十五。说画 课程总结 挂图 10月26日—10月30日 9 2 一．环境污染的危害 二.，环境污染的类型 挂图 11月2日—11月6日 10 2 三．大气污染 四．当地的空气质量 挂图 11月9日—11月13日 11 2 五．水污染 六．土壤污染与退化 挂图 11月16日—11月20日 12 2 七．电磁污染 八．光污染 挂图 11月23日—11月27日 13 2 九．声音污染 十．固体废物污染 挂图 11月30日—12月4日 14 2 十一。放射性污染 十二。生物入侵者 挂图 12月7日—12月11日 15 2 十三。水土流失与植被破坏 十四。家乡的自然灾害 挂图 12月14日—12月18日 16 2 十五。生活中的污染 十六。环保创意竞赛 挂图 12月21日—12月25日 17 2 考试  　　　　　　　　　　 五年级地方总体备课 教材分析 生活是一门大学问，他不是在我们学好了语文、数学、外语、科学等课程之后就能掌握的，我们要拥有一个丰富而有意义 的人生，首先就要学习生活《成功训》就是为学习生活是成功训练课程的中心目标。教材共四个单元，本教材将带领同学们进一步了解我们的家乡，浏览家乡独特的文化古迹，感受抗日战争和解放战争时期家乡曲折的历史，领略家乡神奇的世界，希望同学们能够，在这册书的引导下，用心灵感受家乡的美丽、可爱的与众不同，从而激发起对家乡更浓烈的热爱之情，同时也祝愿我们的家乡越来越美丽，明天更加辉煌！ 教学目标 通过教学，使学生了解家乡的古迹，保护历史遗产作贡献 通过教学，使学生了解伪满时期的吉林，知道家乡人民是怎样奋起抗日为抗战取得胜利的 通过教学使学生了解解放战争时期的吉林，了解四平战役、解放长春 通过教学，是学生知道神奇的冰雪世界 学会生活把梦想的种子深入心中以乐观自信感激之光照耀它，以努力勤奋坚持之水灌溉它以沟通合作激励之风呵护它，让它生根发芽茁壮成长，将来收货成功的喜悦。 教学重点 培养乐观学生乐观自信的生活态度努力勤奋的上进精神。使学生了解家乡的古迹，为保护历史遗产作贡献，了解战争时期的吉林，了解四战四平、解放长春。 教学难点 学会沟通合作，学会生活。使学生了解家乡的古迹，为保护历史做贡献。 教学方法 引导法、活动法、谈话法、尝试法。 教具准备 画图，录音，屏幕 教学时间 32课时 学情分析 为了更好的完成教育人的工作，本学期我针对本班学生的具体情况，做到以下全面细致的工作，只有这样，才能教好书、育好人。 本班学生素质不同，接受能力也就不一样，素质好的学生接受能力强一些，多数学生素质较好，对个别较差的学生，教师要采取因材施教，课堂上多提问，课下多辅导。给他们更多的锻炼机会，增强他们的自信心。同时不能忽略尖子生的存在，对他们提出更高的要求，这样才能使全班同学共同进步。 课 程 表 周 节 周一 周二 周三 周四 周五 3 4 5.1 地方 5.2 地方 5 6 5.1学生成绩考查表  　　　　　　　　　　　　 　　5.2学生地方成 第一单元：我真幸福 教学目标 通过活动使学生知道成功取决于多方面的因素。 教学重点 掌握游戏规则 教学难点 游戏感悟 教学方法 活动法 板书设计 一.我真幸福 游戏 规则 教学过程 组织教学 导入新课 指导游戏 说明游戏规则，游泳时，所有的人不能碰“救生船”否则将被淘汰出局。当老师喊“鲨鱼”10秒钟后，身体的任何部分接触“海”的人，都将成为“鲨鱼”的食物，他们将面临被淘汰的结局。被淘汰的人还可以有两种选择，一种选择是给大家表演节目，然后让大家举手表决是否允许他重新参加游戏；另一种选择是，选择一个已经上“船”的人，让他和自己一起喂“鲨鱼”。 学生自己进行游戏 相互交流完成