第课时光合作用的探究历程和光合作用的过程.ppt

5.1864年，德国植物学家萨克斯的实验证明：光合作用的产物除氧气外还有淀粉，同时还证明光是光合作用的必要条件。（自身对照实验，自变量为光照，因变量为叶片的颜色变化） 【思考】（萨克斯的实验） a．为什么对天竺葵先进行暗处理？ b．为什么让叶片的一半曝光，另一半遮光呢？ c．这个实验说明了什么问题？ 暗处理是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽。 部分遮光、部分曝光，是为了进行对照。 碘遇淀粉变蓝，结果证明绿叶在光下制造了淀粉。 黑暗（饥饿）处理是验证光合作用产物和验证CO2是光合作用原料实验的必需操作。 6.1939年，美国科学家鲁宾和卡门实验（相互对照实验，自变量为标记物质（H218O与C18O2）） H2O C18O2 H218O O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 结论：光合作用释放的氧气全部来自水。 7.20世纪40年代美国科学家卡尔文实验（同位素标记法） 最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。 光能 CO2+H2O （CH2O）+O2 叶绿体 光合作用的概念：是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 【学与用】 在光下用H218O浇灌植物，在尽可能短的时间进行检测，可在植物周围的什么成分中检测到？ 提示：在O2中能检测到18O。 二、光合作用的过程 1.光反应阶段 条件：光、色素、酶、水 场所：叶绿体类囊体的薄膜上 物质变化： 水的光解： 2H2O 4[H]+O2 光 ATP的合成： ADP＋Pi ＋光能 ATP 酶 能量变化： 光能转换为活跃的化学能贮存在ATP中。 光反应产生的ATP只能用于C3的还原。 2.暗反应阶段 条件： 有光、无光都能进行，多种酶、CO2 场所： 叶绿体内的基质中 物质变化： CO2的固定： CO2＋C5 2C3 酶 C3的还原： 2C3 (CH2O)+C5 [H]、ATP 酶 能量变化： ATP中活跃的化学能转换为糖类等有机物中稳定的化学能。 暗反应 光反应 项目 联系 能量转换 物质变化 条件 部位 光合作用光反应与暗反应的区别 光反应为暗反应提供了[H]和ATP；暗反应为光 反应提供了ADP和Pi。 ATP中活跃的化学能→ 有机物中稳定的化学能 多种酶、CO2 叶绿体内的基质中 CO2+C5 2C3 酶 2C3 （CH2O）+C5 酶 [H]、ATP ①CO2的固定： ②C3的还原： 光能→ ATP中活跃的化学能 光、色素、酶、水 叶绿体类囊体的薄膜上 ②ATP的合成 ： ADP+Pi+能量 ATP 酶 ①水的光解： 2H2O 4[H]+O2 光 光 【例】下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题： 光 H2O B A C D E+Pi F G CO2 J H I ①图中A是______,B是_______,它来自于______的分 解。 ②图中C是_______，它被传递到叶绿体的______部 位，用于___________。 ③图中D是____，在叶绿体中合成D所需的能量来自 _________________。 ④图中G是________,F是_________,J是__________。 ⑤图中的H表示_______， H为I提供__________。 Ｏ2 水 [H] 基质 还原C3 ATP 色素