小学生团结友爱和睦共处主题班会.ppt

主题班会 我们来这里是为了什么？ 1学习！学习！除了知识还要学习什么？ 2学会做人比学会知识更重要！ 3做人最重要的是融入人群！ 4融入人群最重要的是尊重他人！ 5尊重他人实际就是尊重自己！ 6个人的力量微不足道，群体的力量才可 以撼天动地。 ★ 在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。 ★ 我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。 ★ 要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。 ★ 讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴席。”每份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。 ★关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。 ★乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。 ★尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。 小建议 了解你的同学 尊重你的同学 赞赏你的同学 士气高昂 最强的一项能力 最有成就的一件事 非常希望可以改善的一项习惯 最喜欢的食物 最讨厌的事情 最欣赏人的哪一项特质 猜猜他是谁？ 游戏规则：请同学们根据心中的一位人选说出他身上的三个特点，每个特点最多四个字，让大家来猜猜他是谁？ 注：只许出现一处外貌特征！ 说出他（她）的优点！ 寻人信息卡 序号 特征 签名 1 戴眼镜 2 喜欢看漫画 3 会画画 4 运动健将 5 唱歌好听 在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。 以下的做法和谐吗？为什么？ 1、课堂上随意插嘴说话、随意违法课堂纪律 我们该怎么做？ 对己：坚定目标，坚持自我，不要同流合污 对人：更不要影响别人的学习 违反了学校纪律—— 只享受权利，不履行 义务的低素质行为 不尊重老师劳动——台上三分钟，台下三年功 在清代康熙、雍正年间，桐城的张廷玉在京城做官。家人在桐城建相府时与邻居发生争执，彼此为三尺宅基地互不相让，官司打到县衙里。张家总管连忙送信给张廷玉，盼望他给县令写信通融。张廷玉见家书后，复诗一首寄回：千里求书为道墙，让他三尺有何妨， 长城万里今犹在，谁见当年秦始皇？ 总管接信后，深深领会张廷玉和睦礼让、豁达明理的胸襟，立即让出三尺地。邻居看见张家退让三尺，也随即后退三尺，两家不仅化解了诉讼，还为过往行人留下了一条六尺宽的通行巷道，大大地方便了邻里乡亲。 以下的做法和谐吗？为什么？ 2、同学间相互嘲笑、斤斤计较； 故事说明了什么？ 谦让使我们路越走越宽，谦让为我们来带来和谐。同样地，在我们的生活中如果能够做到谦让，将会减少很多磨擦。比如值日时多做一点，让同时值日的同学少做点；当别人不小心冒犯了我们，我们报以淡淡的微笑等，这些都是谦让的表现，可以较好地体现我们的道德修养和公民素质，这必将给我们带来和谐。 以下的做法和谐吗？为什么？ 3、同学就是竞争对手，痛恨每一个成绩比我好的同学； 国外一家森林公园曾养殖了几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，可是几年以后鹿群非但没有发展，反而病的病、死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地四处奔跑以逃命。没想到，这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其他的鹿体质日益增强，数量也迅速增长。 如何看待同学间的竞争？ 友谊与竞争是可以共存的。竞争推动进步，进步加深友谊。