第一框走近老师.ppt

第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第一框 走近老师 歌曲：感恩老师 1.全面了解教师职业。 2.认识老师有不同的风格。 3.学会接纳不同风格的老师。 4.懂得热爱尊敬老师。 板块一：了解教师职业 “老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人， 如《史记?孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老 师。”后来，人们把教学生的人也称为“老师”，如金 代元好问《示侄孙伯安》：“伯安入小学，颖悟非凡儿， 属句有夙性，说字惊老师。”明清以来，一般称教师为 “先生”。19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊先生 等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后， 遂开始在《学生操行规范》里明确将教师称谓定义为 “老师”，但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为 “老师”，则是从民国时期开始的，并一直沿用至今。 活动1：“老师”的历史 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 从“老师”的历史中你有何认识？ 活动2：教师资格制度 据山东省教育厅发布的消息，自2016年起，山东省中小学教师资格考试增至两次，上半年和下半年各1次，并首次将师范类毕业生纳入中小学教师资格考试范围：2013年(含)以后入学，且2016年(含)以后毕业的师范类专科毕业生；2013年(含)以后入学，且2017年(含)以后毕业的师范类本科毕业生、全日制教育硕士毕业生，申请认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格，须参加相应类型的教师资格考试。 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 国家实行教师资格制度说明什么？ 老师接受学生采访，问题举例： （1）请谈谈您的工作有什么特点。 （2）请说出您的最大愿望是什么。 （3）您满意现在的职业吗？ （4）您想对您的学生说些什么？ 活动3：采访手记 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 板块二：风格不同的老师 教学风格知多少 教学风格是一个教师自身风格的主要体现。教学风格是指教学活动的特色，是教师的教育思想、个性特点、教育技巧在教育过程中独特的、和谐的结合和经常性的表现。教学风格主要分为：理智型，自然型，情感型，幽默型，技巧型等。 叶德元，成都七中育才学校 历史教师，被评为2015“寻 找最美教师”十大全国“最 美教师”，人们戏称他为麻辣班主任。他的装扮够“麻 辣”：一件T恤衫、一条七分裤、一双运动鞋，他看上去 不过是一个年龄稍长些的大孩子。他的历史课够“麻辣”： 有人用“张牙舞爪”来形容他在讲台上的状态。 你喜欢这样的风格的老师吗？ 对各种风格的老师怎么看？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师呈现出不同的风格。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。这有利于我们走近老师、了解老师。 随着信息技术的突飞猛进，现代社会人们获得知识的途径日益多样，计算机多媒体与网络技术已日益成为人们的一种学习常态。 【合作探究】未来社会，老师能被取代吗？ 教师是可有可无的吗？ 老师的作用是不可替代的。 信息时代不需要老师。 【小小辩论赛】 教师的作用 开拓 知识 视野 教做人 传承 人类 文明 塑造灵魂 造就祖国未来 老师在我们的成长过程中是不可替代的。 【学习小结】