毕业设计：班级成绩管理系统设计.docVIP

目录 第一章 绪论--------------------------------------------------1 第二章 需求分析--------------------------------------------4 第三章 概要设计--------------------------------------------8 第四章 详细设计-------------------------------------------10 第五章 测试-------------------------------------------------13 第六章 使用说明-------------------------------------------15 第七章 总结-------------------------------------------------18 附录--------------------------------------------------------------20  第一章：绪论 一．课题描述： 《C语言程序设计》课程设计是对学生的一种全面综合训练，它包括问题分析，总体结构设计，用户界面设计，程序设计基本技能和技巧，多人合作，以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。通常，课程设计的课题比平时的习题复杂得多，也更接近实际。课程设计着眼于与应用的结合点，使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，培养软件工作所需要的动手能力；另一方面，能使书上的知识变“活”，使学生更好地深化理解和灵活掌握教学内容。为了达到上述目的，本课程设计安排了八个设计课题，训练重点在于基本的程序设计方法和分析问题的能力，而不强调面面俱到。学生可任选其中一题进行设计，设计完毕写出课程设计报告，用A4纸打印成册；并将课程设计报告与源程序存盘。学习委员将课程设计报告与磁盘收齐后交指导老师。 二.课程设计内容 ⑴问题描述： 一个有N个学生的班级，每个学生有M门课程。该系统实现对班级成绩的录入、显示、修改、排序、保存等操作的管理。 ⑵功能要求： ①、本系统采用一个结构体数组，每个数据的结构应当包括：学号、姓名、M门课程名称。 ②、本系统显示这样的菜单： 请选择系统功能项： a、成绩录入 b、成绩显示 c、成绩保存 d、成绩排序 e、成绩修改（要求先输入密码） f、成绩统计 1、显示每门课程成绩最高的学生的基本信息 2、显示每门课程的平均成绩 g、退出系统 ③、执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。 ④、将学生成绩保存到文件中。 ⑶算法提示： ①、数据结构：结构体类型数组。 ②、数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。 姓名 学号 课程名称1 课程名称2 ●●●●●● char Char float float ⑷测试数据： 学生人数N=10 课程门数M=4 课程名：数学、语文、英语、政治 ⑸其它 该系统有兴趣的同学可以在实现上述基本功能后，完善系统的其它功能。 三.课程设计要求及分组安排。 1. 课程设计要求 1）．设计正确，方案合理。 2）．界面友好，使用方便。 3）．程序精炼，结构清晰。 4）．设计报告5000字以上，含程序设计说明、用户使用说明，系统的功能框图、流程图、源程序清单等。 5）．上机演示。 6）．每个学生在规定的时间内独自完成相关课题的C源程序编写，调整和运行。源程序及编译生成各文件均保存在软盘中； 7）．实际操作过程中遇到的问题及解决方法：设计总结及心得体会. 8）．按任务书的要求，按附录的要求编写《课程设计报告》（Word文档格式）。并用A4的复印纸打印并装订。 2.分组及安排 所选题目（共8题）根据学生学号顺序选课题号，四个人一道题，相邻四个学号的同学选同一道题，32号以后的同学按学号每人选一题。如你的学号为15，则所选题目号为：第四题。 八．学生成绩业务管理图 图3 第三章：系统概要设计 1．程序的模块组成 第一个模块：先定义好一些必要的全局变量以及调用的函数和结构体数组。 第二个模块：设计一个菜单函数menu();实现能供用户选择功能项。 第三个模块：用enter()函数实现成绩的输入。 第四个模块：用save()函数实现成绩的保存。 第五个模块：用print()函数实现成绩输出。 第六个模块：用cort()函数实现成绩排序功能。 第七个模块：用modify()函数实现成绩修改功能。 第八个模块：用count()函数实现成绩统计功能。 main函数实现总的控制台界面，调用void enter()，void cort(