语文S版三年级语文上册19《倾斜的伞》解析.ppt

说话训练 1.许多年过去了，我们的校园仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿。 2.我渐渐长大了，妈妈仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿。 整洁 美丽 和谐 漂亮 慈祥 温柔 已不是……而是…… 仍然……仍然……仍然…… 多年以后，我已不是以前那个天真的小女孩，而是一名光荣的人民教师。 虽然小明的成绩不是很好，但是他仍然努力着，仍然奋斗着，仍然拼搏着。 小时候 长大后 不知过了多少年，撑伞的人已经不是外公，而是我。 不是 而是 “热”反映了我的心灵感悟的历程。 当年的“惊讶”“困惑”都在“不知不觉”中，在外公一片爱心潜移默化下冰释了。 “我”为外公撑伞时，把伞向外公倾斜，自己却被雨淋湿了，这仍然倾斜的伞是“我”对外公的纯洁的爱。 “我的心热了起来，不知不觉中，我正坐着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。” （“我的心热了起来，”我在想什么？） “外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。”外公在想什么？ ”（看这里的“泪光点点”你读懂了什么？） 因为他对我的爱心教育得到了回报，心情无比激动， 这是 感激的泪，也是感动的泪。 那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。 文中的我是要珍惜什么？爱护什么？ 表面上是珍惜、爱护那把充满温情的伞，实际上是指珍惜、爱护祖孙之间那美好的爱，美好的亲情。 倾斜的伞包含着什么意思？ “倾斜的伞”既包含着长辈对晚辈的关爱，也包含着晚辈对长辈的关爱。更重要的包含着的深意是学会去关爱他人。 小时候 长大后 不知过了多少年，撑伞的人已经不是外公，而是我。 总结，体会真情： 这雨中、这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾，穿越了时空，在倾斜的伞下传递着，温暖着我的心灵。此时墨绿的伞下，静谧（mì）无声，只有心灵颤动和爱心流淌的声音。 总结，体会真情： 雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见。请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片吧，像作者那样做生活的有心人。留意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。 真情回报，学会感恩 爱不仅仅来自长辈，只要你会感受，来自老师、同学、朋友的，来自熟悉的人或陌生人的都有……爱其实很简单，一个眼神，一次抚摸，一个微笑……如果在以后的生活中你感受到爱了，老师也希望你们学会回报爱！因为被爱是一种幸福，爱别人同样是一种幸福。 讨论：可以怎样回报亲人朋友？ 请同学们回忆以下情景： 当我生病时： 。 当我被雨淋时： 。 当爸爸妈妈劳累了一天，回到家时，我 。 当爷爷身体不好，住进医院时，我 ， 。 激情延伸，课外拓展 每一个人都需要关爱，也应该把爱心献给别人，这样世界才会充满爱！ 在你身边，一定也有不少的爱，有家人对你的照顾，老师对你的教导，同学对你的帮助……请你选择一件令你感动的小事说一说。 爱的体验： 作业： 1.有感情地朗读课文，积累好词佳句。 2.把令你感动的一件小事写下来，和同学交流。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 平字一去上盖人。 伞 下雨天，小朋友和他的外公一起走在伞下，小朋友身上一点儿也没淋湿，可外公却总是被淋湿。 这可真是一把奇怪的雨伞啊！同学们，你们想知道这是为什么吗？学习了今天这篇课文，你一定能找到答案。 19.倾斜的伞 féng zhāo mò 相逢 墨绿 bó 喜 逢 墨 招 胳 膊 歪 gē xǐ 喜欢 招手 赤膊 胳膊 wāi 歪头 shī fú tòu 淋湿 透过 chàn 眯 湿 透 服 微 颤 抖 wēi mī 眯眼 衣服 颤抖 微笑 dǒu 抖动 相逢 墨绿 喜欢 招手 胳膊 歪头 湿透 眯眼 颤抖 微笑 珍惜 浑浊 词 语 花 篮 多音字 片 ｛ piàn（