f1m6《植物中的.doc

學習日期：　/　/05－/　/05 《植物中的鋼鐵》　　鄧拓 學習重點 認識說明文的體裁 掌握說明對象的特點 認識說明的順序 字詞辨識 語文基礎知識 部首：竹部﹑虫部 標點符號：引號﹑問號 修辭：設問 詞匯：成語﹑歇後語 品德情意／文化／學習感想 第一部份　　檢查預習題 圈出最接近你的表現指數： 完成指數 5 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1 0 答對指數 教師專用 一 二 三 四 五 六 第二部份 認識說明文的體裁：說明文是介紹事物﹑解說事理的文體。說明的方法多樣，例如：定義說明﹑分類說明﹑數字說明﹑舉例說明﹑引用說明等。 《植物中的鋼鐵》一文，作者要介紹的什麼事物？ 鋼鐵 梭梭樹 竹 承上題，作者要說明這種事物的什麼特性呢？在文中找出三個最貼切的四字詞語，形容它的特性： 堅韌頑強　　　　　　　　　 堅貞不屈　　　　　　　　　 平易近人　　　　　　　　　 為什麼作者用《植物中的鋼鐵》來形容它？ 它可以代替鋼筋作為建築的材料 它容易生長，可以大量培植 它是歲寒三友之一 參考以上三題的答案，解釋《植物中的鋼鐵》這篇文章，為什麼是一篇說明文。《植物中的鋼鐵》是一篇說明文，它要向讀者介紹「竹」這種植物，並說明它堅韌頑強﹑堅貞不屈﹑平易近人的特性；只要多加培植，就可以廣泛地為工業和建築業增加建造材料。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 你的答對指數是： 掌握說明對象的特點：說明文須寫出說明對象的形狀﹑性質﹑特徵﹑成因﹑關係﹑功能等特點。 作者是透過哪些資料掌握了竹的特點呢？根據《植物中的鋼鐵》一文，完成下面的圖表。 竹的特點 有關的資料 堅韌頑強　　 竹很堅韌，可以當建築材料，在南方到處可見竹的家具﹑竹的船隻﹑竹的車輛﹑竹的橋樑等。 有些現代化的建築也用竹代替鋼筋。 堅貞不屈 古人把竹子和松樹﹑梅花列為歲寒三友。 它虛心勁節。 平易近人　　　　　　　　　 只要房前有一點空隙，它都可以安之若素。 它年年生筍給人吃，供給人坐臥所須，粉身碎骨地為人服務；以最平凡的姿態出現，做最不平凡的事。 由於竹子具有上述特點，所以深得人們喜愛。在文中找出兩個資料，說明古人怎樣讚美竹子。 古人把竹子和松樹﹑梅花列為歲寒三友。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 《詩經．衛風．淇奧篇》：「瞻彼淇奧，綠竹猗猗；瞻彼淇奧，綠竹青青。」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 你的答對指數是： 認識說明的順序：常見的說明順序有時間順序﹑空間順序﹑邏輯順序。 時間順序：按時間先後說明，例如要說明一個物件的裝置方法或製作過程，便可用時間順序。 空間順序：按物件所在的位置順序說明，次序可以從上到下﹑由內到外﹑從遠到近﹑從中間到兩邊或四周，或者由左至右均可。 邏輯順序：按一定的邏輯（一般常情的規律例如昆蟲的成長過程，可以按「卵」﹑「幼蟲」﹑「蛹」﹑「成蟲」四個階段依次說明。又例如說明香港天文台的暴雨警告，可以按黃色暴雨警告信號色暴雨警告信號色暴雨警告信號 起 結構段一 #1-2 指出鋼鐵未必是世上最堅硬物質。 結構段二 #3-4 指出作者認為竹子是植物中的鋼鐵。 承 結構段三 #5 說明竹子的特性和其實用價值。 結構段四 #6 說明竹子在中國文化中有特殊的象徵意義，它被視為具有高尚品格的植物。 結構段五 #7 說明竹子為歷代文人所歌詠和讚美。 合 結構段六 #8 作者盼望人們能多培植竹樹，為工業及建造業提供更多建造材料。 （注意：到了這個階段，你應該會填寫上面的表格了！首先，你在預習的時候，應該做了一次，並且已經根據參考答案核對過了。如果你仍然不懂得寫，你就需要溫習單元二，重新學習什麼是自然段﹑結構段﹑如何歸納段旨等。） 理清文章脈絡後，你認為《植物中的鋼鐵》用了哪一種說明順序呢？ 時間順序 空間順序 邏輯順序 承上題，為什麼？（提示：見課本6.12頁）首先，作者指出鋼鐵未必是世上最堅硬物質，而竹子可以說是植物中的鋼鐵。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　然後，作者說明竹子具備了堅韌頑強﹑堅貞不屈﹑平易近人的特性，並為歷代文人所歌詠和讚美。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最後，作者希望人們能多培植竹樹，為工業及建造業提供更多建造材料。 你的答對指數是： 字詞辨識 把正確的答案圈出來，有須要的話可以查閱課文。 把你希望學習的詞語寫下來，建立個人詞語庫，以備日後所用。 段落 字詞辨識 詞語積累(共個) #1-2 [堅／鏗]硬；[堅／鏗]鏘 [朔／塑]料；[朔／塑]望 堅硬／詞彙／塑料 激動／讚詞／尖端科學／ #3-4 [砍／砌]不斷；[砍／砌]圖 [零／靈]件；[零／靈]驗 [猜／倩]測；[