《plc应用技术》教学设计.doc

《机械基础常识》教学设计 课题 轴 课型 新授课 教材 分析 学情分析 学生的实际知识较少，对于轴上零件的固定方法不易理解，尤其是结构工艺性更难懂，教学时应当配以课件或加工实况、实物，或生产安装的教学录像帮助学生理解轴的结构。 教学目标 知识 目标 1.了解轴的结构、分类、常用材料。 2.理解轴上零件的轴向和周向固定方法，熟悉轴的结构工艺性。 能力 目标 1.能够合理选择轴的材料。 2.能够正确分析轴上结构设计的目的。 情感 目标 培养学生积极探索勇于实践的精神及认真观察善于反思的学习习惯 教学重难点 重点 1.直轴的分类、功用和轴的常用材料。 2.轴的结构要求及轴向和周向固定方法。 难点 轴上零件的固定方法，特别是结构工艺性。 关键 学生在日常生活的观察，引入知识的理解，为知识的迁移作准备。 教法 学法 教法 讲授法、实物教具演示、互动法、归纳法 学法 分组讨论、合作探究、教师与学生互动法。 教学 安排 教学步骤：讲授与教具或实物演示交叉进行，配以课件或加工实况录像，穿插互动、提问与设问，最后小结。 教后记 教学 过程 教学内容 师生活动 设计意图 （一） 任务分析描述 1.门合页的轴的作用？ 2.自行车轮轴的作用？ 3.轴上的槽是怎么加工的,它们有什么作用？ 教师：图片展示门合页、自行车轮轴，视频播放轴槽的加工方法； 学生：主要联系生活常识分析门合页轴、自行车轮轴的作用及类型 运用演示法分析视频案例，从而导入课题。提高学生分析能力。 （二） 任务 策划 项目策划方案： 班内同学分成若干个由3－4人组成的学习小组，分别完成下列学习任务，并对其他小组的表现进行评价。 1.第一组观察门合页的轴作用？ 2.第二组观察自行车的轮轴作用？ 3.第三组根据车工所学收集加工轴槽的方法？ 4.第四组收集轴的相关知识. 目的：轴的分类、作用、加工方法的学习。 教师：引导学生采用组内讨论，大胆创新，代表发言，奇思妙想，组间辩论，师生互动 学生：借助教材、资料、网络等相关资源自学相关知识，为任务实施做准备。 分组讨论培养学生的语言表达能力、沟通交流能力和协作意识。 引导学生合理使用资料、网络，做好课前准备工作，培养学生的自主学习习惯。 （三） 相关知识 一、轴的分类与应用特点 按其轴线形状不同，轴有直轴、曲轴和软轴三种。 1.直轴 直轴按其承载情况不同可分为传动轴、心轴和转轴。 2.曲轴 曲轴是内燃机、曲柄压力机等机器中用于往复运动和旋转运动相互转换的了专用零件，它兼有转轴和曲柄的双重功能 3.软轴 软轴具有良好的挠性，它可以把回转运动灵活的地传到任何空间位置。如牙科医生用于修磨牙齿的钢丝软轴。 图3-1-1 轴的分类 二、轴的常用材料 轴的常用材料主要是碳钢和合金钢，其次是球墨铸铁和高强度铸铁。 1、中碳钢 45钢 价低，对应力集中不敏感。 2、合金钢 40Cr、35SiMn、40MnB、40CrNi，强度较高。 20Cr、20CrMnTi，耐磨性较好。 3、球墨铸铁 作曲轴 耐磨、吸振。 三、轴的结构 1.轴的固定方式 轴上零件轴向固定 轴肩、轴环、套筒、螺纹、弾性挡圈、轴端挡圈。 轴上零件周向固定 键、花键、销、过盈。 2.轴的结构工艺性 轴的结构除了考虑零件固定与支承以外，还需考虑到加工、装配等的工艺性要求。 （1）加工工艺性 (2)装配工艺性 3.轴的性能改进方式 1）改进结构减少应力集中，改善零件的结构形状对消除和减少应力集中，提高轴的疲劳强度起着非常重要的作用。 2）降低表面粗糙度值，采用精车或磨削，减少轴表面的加工刀痕，有利于减少应力集中，提高轴的疲劳强度。 3）采用表面热处理（表面淬火、渗碳、碳氧共渗等）和冷加工（滚压、喷丸）均能明显提高轴的疲劳强度。 四、影响轴性能的因素 毛坯种类、轴上载荷大小与方向、加工和装配方法、固定方法。工艺结构、退刀槽、越程槽、圆角过渡都会改变轴的性能（如图3-1-2） 1.中心孔：加工细长轴和为下一道工序加工准备的； 2.退刀槽：为加工螺纹时，防止撞坏零件左端面； 3. 越程槽：为磨削后能将零件装配到端面位置。 图3-1-2 轴槽的设计 教师： 通过动课件展示轴的结构及应用，并强调各部分作用 学生：小组内进行充分讨论与配合，逐步完成各项学习任务， 运用动画进行演示，提高学生的学习积极性，加深学生的感性认识。 （四） 任务实施 操作一 带有轴的实物收集。 操作二 轴上槽的加工方法的学习。 教师：进行巡回指导，对学生的操作进行监督指导。 学生：和同学一起分析工作成果，进行互评。 通过小组竞赛，分小组