第四单元课题3水的组成7.ppt

18世纪末的三位科学家 一、水是由什么组成的 某学习探究小组用电解水器电解水，测定了不同时间两管逸出气体的体积，发现在装置气密性良好、读数准确的情况下，电解开始阶段与电源正负两极相连的两试管内气体的体积比小于1：2的原因是 。 水的组成探究 * * 第四单元 自然界的水 课题3 水的组成 地 球 ······美丽的······ ······蓝色的······ ······水 球······ 水是生命之源，也是宝贵的自然资源。你对水的了解多吗？ 考考你——水的物理性质? 地球是个水球 生命的孕育和维系需要水 日常生活需要水 生命之源 工农业生产离不开水 水的物理性质： 色、态、味、熔点、沸点、密度 水的沸腾的现象，水发生了什么变化？ 你见过让水发生化学变化吗？ 特别是让水一种物质发生化学变化？可能吗？水是由什么组成的? 水的组成究竟怎样呢？ 下面我们就沿着前人的足迹去追寻吧 提出问题 揭开水组成的秘密 卡文迪许 拉瓦锡 普利斯特里 结束 1. 水的电解实验 仪器、装置 1、如何检验一集气瓶中盛的是氧气？ 将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，则证明集气瓶中盛的是氧气。 2、请同学们阅读教材47页有关氢气的知识，思考： 氢气有什么化学性质，如何来检验？ 纯净的氢气能在空气里燃烧，产生淡蓝色火焰.因此可以用点燃的方法来检验氢气. 知识准备 观察与猜想 1、接通电源后，两试管中有什么现象出现？ 2、它们是什么气体？怎样检验？ 3、实验后，正负两极试管中产生的气体体积比约是多少？ 1.两个电极上均有 ，负极产生气泡的速度 ，该气体能 （证明是 ）。正极产生气泡的速度 ，该气体能 ，（ 证明是 ）。 2.一段时间后正、负两极产生的气体的体积比是 。 气泡冒出 快 燃烧 氢气 慢 使带火星木条复燃 氧气 1 ：2 记忆小窍门：敬仰父亲(与正氧负氢谐音) 电解水的实验中你观察到了哪些现象? 一、水是由什么组成的 正极管内的气体 氧气 氧气 能使带火星木条复燃 1体积 负极管内的气体 氢气 氢气 能点燃，产生淡蓝色火焰 2体积 水 通电 ＋ 讨论1：在水电解的变化中，有新物质生成吗？水发生了什么变化？ 水电解的文字表达式： 水 通电 氧气 ＋ 氢气 水电解时生成了氢气和氧气两种新物质，是化学变化. 提示：在化学变化前后，元素的种类 不发生变化 讨论2：水是由什么元素组成的? 水 通电 氧气 ＋ 氢气 O2 H2 结论： 水是由氢元素和氧元素组成的。 含H、O 两种元素 水、氧气、氢气分别是由什么元素组成的？是同种物质吗？怎样对这些物质进行分类？ 你能写出下列化学变化的文字表达式,并在每种物质名称的下面写出化学符号吗？ 1、用过氧化氢制氧气 2、铁在氧气里燃烧 3、硫在氧气里燃烧 4、用氯酸钾制氧气 硫+氧气 点燃 二氧化硫 铁+氧气 点燃 四氧化三铁 Fe3O4 Fe O2 SO2 S O2 二氧化锰 过氧化氢 水 + 氧气 H2O2 O2 H2O 氯酸钾 氯化钾+氧气 二氧化锰 加热 KClO3 KCl O2 请同学们试着从“组成物质的元素种类不同”的角度，将上述文字表达式中出现的物质进行分类。 氯酸钾 氯化钾 过氧化氢 四氧化三铁 二氧化硫 氧气 铁 硫 KClO3 KCl H2O2 Fe3O4 SO2 O2 S Fe 据物质所含元 素种类不同 化合物 单质 氧 化 物 二. 物质的初步分类 物质 纯净物 单质 化合物 混合物 同种元素组成的纯净物 由不同种元素组成的纯净物 H2O H2 N2 KClO3 O2 H2O2 SO2 KCl 氧化物 CO 空气 氧化物的特征： ①含有氧元素 ②只有两种元素 ③是化合物 a b c d e f d e 1.用下列物质回答有关问题： a.氢气（H2）b.氧气（O2） c.铁(Fe) d.水（H2O） e.四氧化三铁（Fe3O4） f.高锰酸钾（KMnO4） 由一种元素组成的纯净物有 ；