树立现代教育技术理念 促进教学方法与手段的改革论文.docVIP

　　树立现代教育技术理念 促进教学方法与手段的改革论文 【摘要】 教学方法与手段的改革是提高教学质量的重要途径，涉及思想和物质的准备，需要多方协作。本文论述了在推动教学改革过程中不同层面的思想准备，即现代教育技术理念的重要性，认为只有树立了现代教育 【摘要】 教学方法与手段的改革是提高教学质量的重要途径，涉及思想和物质的准备，需要多方协作。本文论述了在推动教学改革过程中不同层面的思想准备，即现代教育技术理念的重要性，认为只有树立了现代教育技术理念，教学方法与手段的改革才能稳步、有效地进行，才能提高教学水平，保证教学质量。 【关键词】 现代教育技术；教学方法；教学手段；理念 Abstract:The reform of teaching method and artifice is an important approach to raise the teaching quality, involving the preparation of ideology and materials, and multilateral coordination. This paper discusses the ideological preparation at different layers in the course of propelling teaching reform, namely the realization of the importance of the notion of modern educational technology, holding the vie of teaching method and artifice be carried out steadily and effectively, the teaching level be raised and the teaching quality be guaranteed. Key odern educational technology; teaching method; teaching artifice; notion 任何时代，无论是精英教育还是大众化教育，教学质量始终是高等教育的生命线，教学改革是提高教学水平和教学质量的根本途径之一，而教学方法与手段的改革又是教学改革的核心内容。随着科技和文化的进步，教学方法和手段必须与时俱进，不断改革，才能适应教育发展的需要。教育部从1991年至今，已多次发文，强调深化教学改革，提高教学质量，尤其是利用现代教育技术进行教学方法与手段的改革。许多作者从不同角度讨论、参与教学研究［1-6］，每个教师在实际工作中都直接或间接地加入教学改革的行列，但是，教学改革的成果不够多，突破性的可以全面推广的成果更少，教学模式仍然落后于现代教育发展的步伐。究其原因，笔者认为目前进行的教学改革与实践缺乏现代教育技术理念的全局支撑，教学改革的目标离散而相对模糊，其涉及面和过程只是局部的、片断的，不少人对现代教育技术的理解还存在许多误区，现代教育技术逐渐成为多媒体、网络等信息设备与技术的代名称，现代教育技术有被边缘化的危险。因此，我们必须从理解现代教育技术的内涵开始，只有树立全面的现代教育技术理念，才能真正促进教学方法与手段的改革。 一、现代教育技术的内涵 教育技术是全世界普遍采用的概念，即“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。现代教育技术就是，以现代教育理论和方法为基础，以系统的观点为指导，以现代信息技术为手段，通过对学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价等五个方面的工作，来促进教学最优化的理论和实践［1］。可见，现代教育技术是所有教育工作者都应该了解、熟悉和掌握的职业技术，而不是为个别人或个别部门所独享，现代教育技术的概念充分体现了部门之间、教师之间系统的协作要求，它几乎包含了关于教育的所有问题。教育技术绝不是一般人所理解的仅仅为制作几个课件，而要贯穿所有教学过程，特别是每一节课堂教学，网络、多媒体等只不过是现代教育技术的物理支撑。 教育技术有五大要素，即“设计、开发、利用、管理和评价”，其中教学设计是最关键的步骤，直接关系到其余四个步骤能否如期实现。设计优劣，既体现教学水平，还直接决定教学效果。如何设计，取决于设计者对专业知识的熟练程度、教学对象的知识层次、开发条件、利用的环境、教学模式、管理服务水平、评价机制、激励机制等。教学开发与利用主要取决于教育技术的硬件条件和软件技术（如网络、视频等），是教学设计的物化与实践过程（如多媒体课件的制作与使用），集中体现教学方法与手段是否具有适应性、先进性，也是随时代进步而变革最快的部分，