第三章俄罗斯童话-政大机构典藏主页.PDF

第三章 俄羅斯童話 由於本論文主要是從俄國童話的角度來探討不潔之力，故首先要探討的就是童話 故事在我們生活中所扮演的角色。什麼是童話故事？童話故事就一定是給兒童看的故 事書嗎？童話故事的英文是fairy tales ，但不是所有的童話故事都是描述關於fairy （仙 女）的故事，童話故事屬於民俗學的一部份。簡單來說，童話故事可視為是民俗文學、 神話、民間傳說集合而成的變體，由古早民間口傳文學這個傳統開始，由不同人口頭 講述不同的故事、傳說，一代傳一代，接著由後人將其記錄下來，成為一個故事。通 常童話故事會有很多不同的版本，因為講述者會將故事情節、角色，融入當地文化， 以求增加故事的真實性，使聽者相信，但故事的主旨通常是不變的，例如：歐洲童話 84 「美女與野獸」和中國民間故事「蛇郎君」 ，還有俄國童話《заколдованныйцаревич 85 中了魔法的王子》 基本上的故事主軸是相似的，只有人物的不同而已。一旦口頭傳 誦的故事被記載下來，它就不只是民俗學的一部份了，也成了世界文學的一種作品， 然而童話故事吸引人的地方在於，相同的一個故事，由不同的說故事者講述時，會呈 現些微的不同，甚至是由同一個講述者來說故事，也不一定能每次把同一個故事講得 完全一樣，這就是童話故事引人入勝的地方。童話故事是民俗學家研究、紀錄、追尋 歷史的一種途徑，以一種故事文學的型態，呈現過去曾經發生過，超自然或是神秘的 事件。對兒童來說，童話故事是關於妖精、王子與公主…等人物，以及充滿魔法的世 界的故事。 童話為什麼適合小朋友閱讀？因為童話故事能帶給小孩們愉快的心情，為孩童們 的生活增添生趣，能滿足童年時期的玩心，英文的童話故事又可以稱為nursery story ， 是由褓姆在小朋友睡前講述的故事。童話故事對小朋友來說，是一個遊戲過程，聽故 事時，孩童們可以發揮創造力，自由地想像著另一個不一樣的時空。由於小朋友最早 接觸的文學就是童話故事，而童話是記載一個民族文化的文學作品，其反映了一個民 族的文化、歷史，也反映了人的心理，而小朋友因為從小聽童話故事的關係，耳濡目 染，會受到故事中所陳述的價值觀、行為準則而影響。童話還能啟發小孩的觀察力， 在聽故事的過程中能讓孩童對大自然，以及周遭的生活感興趣。童話故事並不僅僅是 84 譚達先，《中國民間童話研究》。台北：台灣商務印書館，頁101-109 。 85 亞‧尼‧阿法納西耶夫著，潘稼民譯，《指頭孩兒—俄羅斯民間故事精粹》。重慶：重慶出版社，2001 。 37 說故事這麼簡單而已，童話為兒童文學中最突顯其特質的文體，同時也是整個文學體 系中最接近神話性質的文類。 為什麼要選擇童話為研究對象？因為童話裡包含的不只有虛構的世界，還有一部 份真實的的歷史，如前述，童話是由口頭傳誦民間故事，而後記載為文字所流傳下來， 其包含了一個民族的歷史、文化，也涵蓋了神話和傳說。為了能詳細瞭解一個國家的 文化，和一些民間習俗的由來，讀童話故事可以獲得最基本的理解，而且童話故事為 了吸引孩童的注意，通常故事情節都很生動有趣，不會乏悶無味。其虛構的世界裡， 任何事都有可能發生，青蛙可以變成王子，巫婆可以乘著掃帚遨翔天際，其包含的生 物有許多是不曾出現在現實世界裡的，而沒見過的東西最讓人好奇。童話裡的世界是 如此神秘又新奇，讓人想一窺究竟，尤其是研究「下層神話」裡的不潔之力，這些精 靈最常出現在童話故事中，在童話中一切自然現象和社會現象都被看成是有生命的， 都被賦予人的特點。這些精靈被人格化、形像化，它們像人一樣生活，有人一樣的感 情，和人一樣處於種種矛盾聯繫之中，研究它們在童話故事中扮演的角色，是很有意 思的。 雖然童話裡的生物，有些不曾出現於現實生活中，但多數人相信，童話中所出現 的魔法，在現實生活中是真正存在，不是虛構的，這部分是受到了民間文化的影響， 我們現在還遵守的一些習俗，就是要避免受到魔力的影響，這可以從童話故事發現一 些端倪，也是童話故事吸引人的地方。 本論文研究的主要對象是精靈духи 、不潔之力нечистаясила ，所以從童話故事 中，只能尋找和不潔之力相關的故事，沒辦法將所有的俄羅斯童話做全面性的研究討 論，但也就挑出不潔之力的部分，做詳細介紹，讓國人能對俄國童話產生興趣，發現 其特別之處。除此之外，在台灣研究俄羅斯文化也