基于层次分析法的图书馆知识转移能力评价模型研究.pdfVIP

2009年 8月 现 代 情 报 Aug．，2009 第29卷第8期 JoumalofModem Information V01．29 N0-8 · 理 论 探 索 · 基于层次分析法的图书馆 知识转移能力评价模型研究 吴大石碧蓉岔 (南京图书馆，江苏 南京210018) [摘 要]文章阐述层次分析法的基本原理和具体步骤，并运用层次分析法，从影响知识转移能力的因素出发，即知识输 出能力，知识吸收能力，双方的交互能力，合理选择评价指标，建立 图书馆知识转移能力评价模型。有利于图书馆知识转移能 力的定量测评与促进图书馆知识的有效管理和转移。 【关键词]图书馆；层次分析法；知识转移；模型 [中图分类号]G250 [文献标识码]A [文章编号]1008—0821(2009)08—0016—05 ResearchonCapacityEvaluationM odelof LibraryKnowledgeTransferBasedAI-IP WuBirong (NanjingLibrary，Nanjing210018，China) [Absact]Fi~tly，thisarticleintroducedthebasicprincipleandconcretestepsofAHP，then，usingAHP，startedfrom thefactorswhichinfluencehtecapacityofknowledgetransfer，includingknowledgeoutputcapabiliyt，knowledgeabsorptiveeapa- biliyt，interactiviytbetweenthewtosides；selectedareasonableevaluationindexesandestablishedhteeapaciytevaluationmodel oflibraryknowledgetransfer．Itisbeneficialforquantitativeevaluationoflibraryknowledge~nsfercapaciytnadpromoting theef- fieieneymanagementandLroJ1sferoflibraryknowledge． [Keywords library；AHP；knowledgetransfer；model 图书馆知识转移能力是指图书馆组织或个人 向外部传 作定量分析的简便方法，该方法是将评价对象或问题视为 递知识，以实现发送知识的能力，以及作为知识接受者， 一 个系统，根据问题的性质和要达到的总 目标 ，将问题分 吸收知识的能力。对图书馆知识转移能力进行评价，有助 解为不同的要素，并按照要素的相互关联度及隶属关系， 于提升图书馆的综合实力与核心竞争力，促进图书馆事业 将要素按照不同层次组合，形成梯阶层次结构。通过两两 向更高层次的发展。由于知识转移能力是一个量化指标难 比较的方式确定层次中诸要素的相对重要性。然后综合有 以确定的复杂问题，对它-的评价必须找到一种行之有效客 关人员的判断，确定各要素相对重要性。层次分析法的整 观科学的方法。层次分析法 (AHP)是美国著名运筹学家、 个过程体现了人的决策思维的基本特征，即分解、判断与 匹兹堡大学教授萨蒂在上世纪7O年代初提出的一种层次权