华东师大心理学(1997--2005)课件.doc

华东师大考研题（1997--2005） 2005华东师大普心（心史、认知）10*3）1、知觉恒常性 2、内隐学习 3、有意后注意 4、表象 5、语言理解6、差别感受性 7、元认知知识 8、双趋冲突 9、晶体智力 10、气质简述（8*6）1、简述模式识别2、简述问题解决的启发式策略3、简答需要与动机的区别与联系4、简述情绪与情感的区别与联系5、简述笛卡尔的“二元论”是如何论述“心”和“身”各自的特点及其相互作用的6、简述格式塔心理学家的“心物同型论”和“完形趋向律”表达了什么样的假设论述12*61、试述人的认知系统及其基本特征2、试述扩展的记忆信息加工模型3、试述人格特质理论4、试述陈述性知识及其表征5、试述斯金纳行为主义的主要内容及其对人力资源和社会改造的意义6、试述詹姆斯《心理学原理》中的主要内容及其对心理学的贡献2005实验心理学（不全）名词75分可见语言 ??旷场反应 幂定律 双盲实验 匹配法加因素法 习惯误差计算25分信号检测论的d’β? ? 事件相关电位还有50分是统计。 华东师大2004年初试题普心和心理史 一、名词解释： 1.心理? 2.言语理解? 3.人格（个性） 4.定势? 5.动机 6.创造想象 7.意义识记 8.认知能力 9.表象 10.注意稳定性 二、简答：1、感觉的测量：2、气质类型的特征；3、列表比较感觉记忆、短时记忆和长时记忆的区别和联系；4、如何衡量智商在相应总体的位置；5、情绪、情感的区别和联系； 三、论述：1、问题解决及影像因素；2、举例说明能力的个别差异；3、马斯洛的价值理论；4、格式塔的组织原则；5、弗洛伊德的精神分析理论 04 简答： 1月亮错觉 2双盲实验 3脑电图 4费希纳对数定律和斯滕博格幂定律 5可见言语 6记忆鼓 7唐德斯反应时ABC 8安慰剂效应 9节省法 10深度视锐 论述题： 1，?? 2，?? 04年华东师大统计试题： 1，?? p,O,Y。 2，?? 3，?? 4，?? 5，一个计算题，比较两组前后射击成绩的差异，用相关样本t检验 华东师大2003年初试题 普通心理学和近代心理学史 一、解释下列术语（3×10） 1.语义记忆 2.意识 3.激情 4.突触 5.概念驱动加工 6.再造想象 7.兴趣 8.最小可觉差（jnd） 9.倒摄抑制 10.意志行动 二、简答题（8×6） 1、简答心理过程以及它们之间的内在关系??????? 2、注意分配以及注意分配要具有哪些条件。 3、简答表象及其它所具有的基本特点。????????? 4、简答似动知觉及其种类。 5、冯特一生在心理学方面的历史功绩有哪些？??? 6、简答什么是信息加工的认知心理学。三、论述题（12×6）1、举例说明如何有效地掌握概念。2、从哪些方面来了解人的气质类型。3、试述意志过程与认识、情绪情感过程和个性心理之间的相互关系。4、举例说明智力技能形成的五个阶段。5、试述弗洛伊德精神分析理论的早期和后期理论中的主要内容。6、试述皮亚杰提出的认知结构的四个基本概念及其相互关系。?实验心理学一、名词解释（4×10）1、指导语(instruction)?????????????????????????? 2、恒定刺激法(method of constant stimulus)3、颜色混合定律(law of color mixture)???????????? 4、空间误差(space error)5、双耳周相差(phase difference of the two ears)??? 6、色度图(chromaticity diagram)7、信号检测论(SDT)??????????????????????????? 8、眼动仪(eye view monitoring system)9、分化情绪量表(differential emotion scale)??????? 10、布伦斯维克比率(brunswik ratio)二、问答题（15×4）1、具体说明反应时研究方法在心理学研究中的地位和作用2、视觉实验中的自变量、应变量和控制变量。3、记忆理论和研究进展4、说明立体镜的原理。 心理统计学一、填充题（16×1）1、用来测量的量尺，既要有______，又要有______，测量所得数据的平均数_______，这是才可以计算差异系数。2、以_____理论为依据，按照_____的要求，有_____来估计_____，称为总体参数的区间估计。3、随即区组设计的方差分析将总平方和分解为_____、_____和 _____，如果区组差异不显著，表明_____或_____。4、相关系数抽样分布的形态随着总体