初中物理学史报告.doc

初中物理学史 牛顿 英国 牛顿三大定律,并用其名字命名为力的单位 光的色散 奥托.克里格 德国 马德保半球实验—证明大气压的存在 托里拆利 意大利 托里拆利实验—最先准确测出大气压的值 阿基米德 希腊 阿基米德原理（揭示出影响浮力大小的因素） 杠杆平衡条件 欧姆 德国 欧姆定律，名字命名为电阻的单位 焦耳 英国 焦耳定律—最先确定出电热与电流、电阻、通电时间的关系，名字命名为能量、热量和功的单位 奥斯特 丹麦 奥斯特实验—首先发现电和磁的关系，即电流的磁效应。 法拉第 英国 发现电磁感应现象（进一步揭示电与磁的关系） 发明了发电机 安培 法国 安培定则（发现通电螺线管的极性与电流方向的关系），名字命名为电流的单位。 瓦特 英国 发明蒸汽机，名字命名为功率的单位 汤姆生 英国 发现电子，说明了原子还可以再分 爱迪生 美国 发明灯泡 墨子 中国 发现小孔成像 昂尼斯 荷兰 超导现象 贝尔 美国 发明电话 麦克斯韦 英国 预言电磁波的存在 建立电磁场理论 赫兹 德国 证实电磁场的存在 卢瑟福 英国 原子的核式结构 初中物理常见数据部分 考题方向：（越靠前出题机率越高） 1、长度：成年人2步约1.2m，课桌高80cm，一层楼高约3m,一元硬币直径2.5cm，物理长26cm宽18cm，厚6mm，水性笔长度12-15cm.? 2、温度：洗澡水?40--50℃，一标准气压下水沸点100℃（气压高沸点高），水的凝固点（冰的熔点）0℃。，人的正常体温37℃，人感觉舒适的温度25-26℃ 3、质量：一元硬币质量6g，苹果约200g?，鸡2—3kg??羊30kg?，鸡蛋一个50g ? 中学生50kg，物理课本质量约280g，一罐饮料500g。 4、时间：眼保健操时间?5min,播放一次国歌50s。 5、速度：人心跳65—80次/min，成年人步行速度1.2m/s??自行车速度4—6m/s? 声速（15℃空气中）340m/s? 光、电磁波在真空中（或空气中）速度3×108m/s? 6、力：通过质量估算重力 7、压强：人站立对地面压强1.25×104Pa? 1标准大气压=1.01×105Pa=760mm?Hg=76cm?Hg? 8、密度：水密度1.0×103kg/m;；人体密度接近水 9、电压：一节干电池?1.5V??一节蓄电池2V?家庭电路220V? ?手机电池3.7—4.5V?工业电压?380V?人体安全电压≤36V? 10、功：成人上一层楼做功1500J?从提起一桶水做功约为150J? 11、功率：冰箱，彩电，洗衣机，电脑的电功率约200w;现在的电视大约为100w左右。 空调，微波炉，电磁炉，电热水器的电功率1000—2000w??????? 日光灯40—60w? 初中物理常用研究方法 1.?控制变量法? ?????在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。在很多探究性实验中经常用到此法。如：（1）探究影响滑动摩擦力大小的因素；（2）?探究影响电流产生的热量大小的因素；（3）探究影响压力作用大小的因素；（4）电磁铁磁性与哪些因数有关大小的因素；（5）探究响物体的动能、重力势能大小大小的因素等。? 2、等效替代法? 在物理学中，将一个或多个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过程来替代，得到同样的结论，这样的方法称为等效（替代）法，运用这样的方法可以使所要研究的问题简单化、直观化。例如：⑴串联电路的总电阻、并联电路的总电阻都利用了等效的思想。⑵在“曹冲称象”中用石块等效替换大象，效果相同。⑶在研究平面镜成像实验中，用两根完全相同的蜡烛，其中一根等效另一根的像。(4)研究多个力作用产生的效果，引入合力。 3、?建立理想模型法? ????把复杂问题简单化，摒弃次要条件，抓住主要因素，对实际问题进行理想化处理，构建理想化的物理模型，这是一种重要的物理思想。例如：匀速直线运动、杠杆是一种理想模型。在建立起理想化模型的基础上，有时为了更加形象地描述所要研究的物理现象、物理问题，还需要引入一些虚拟的内容，籍此来形象、直观地表述物理情景。例如：原子结构模型、光线、磁感线都是虚拟假定出来的。? 4.?实验推理法? ??????实验推理法它以大量的可靠的事实为基础，以真实的实验为原形，通过合理的推理得出结论，深该地揭示物理规律的本质，是物理学研究的一种重要的思想方法。如：⑴研究牛顿第一定律；⑵研究真空中能否传声；（3）卢瑟的子结构模型；(4)人们认识自然界只有两种电荷。? 5.?转换法? 在物理学习中，有时需要研究看不见的物质（如电流、分子、力、磁