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读懂诗家语(三)抓住诗歌的内容题材资料.ppt

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读懂诗家语(三)抓住诗歌的内容题材资料

常用技法 1、比兴(托物起兴)。先从自然之物写起,赡后用比喻、象征等手法引出所要表达的事物或情感,物的描写起烘托感情、渲染气氛的作用。 2、衬托(正衬或反衬)。用寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏声雁影等凄凉之景来衬托主人公的孤寂与幽怨;用青青杨柳、斜燕双飞、春风浩荡等充满活力之景反衬闺中思妇的悲伤与幽怨。 3、抑扬结合(先扬后抑和欲扬先抑) 蝶恋花?? 欧阳修 庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数。 玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。 泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。 菩萨蛮 温庭筠 小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画峨眉,弄妆梳洗迟。 照花前后镜,花月交相映。新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。 宫词 朱庆余 寂寂花时闭院门,美人相并立琼轩。含情欲说宫中事,鹦鹉前头不敢言。 例 节妇吟 张籍 君知妾有夫,赠妾双明珠。 感君缠绵意,系在红罗襦。 妾家高楼连苑起,良人执戟明光里。 知君用心如日月,事夫誓拟同生死。 还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。 春宫怨 杜荀鹤 早被婵娟误,欲妆临镜慵。承恩不在貌,教妾若为容? 风暖鸟声碎,日高花影重。年年越溪女,相忆采芙蓉。 阅读下面一首古诗,然后回答问题。 瑶 瑟 怨 温庭筠 冰簟①银床梦不成,碧天如水夜云轻 雁声远过潇湘②去,十二楼中月自明 ①冰簟:凉席之美称。②潇湘:两个水名,在今湖南省。 批注说:“通篇布景,只‘梦不成’三字露怨意。”请你结合全诗,简要分析诗人是如何通过写景来表现思想内容的。 答:全诗用冰簟、银床、碧空、明月、轻云、南雁、潇湘,以至于月光笼罩下的玉楼这些景物组成一组凄凉的秋夜图来表现女子的悲怨之情。 例 阅读下面一首唐诗,完成后面的题目。 闺 怨 王昌龄 闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。 诗中是如何描写少妇的心理变化的?为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀? 四、山水田园诗 山光水色养性灵,登山观海总溢情 题材特征 ①山水田园诗分为山水诗与田园诗。 山水诗指描写山水风景的诗。 田园诗指主要以农村自然景物、田园生活为吟咏对象的诗。 ②常见意象: 溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。 ③语言特征:清丽洗练,清新自然、质朴。 主要情感 ①寄情山水,赞美山河,热爱自然。 ②借凄风苦雨,表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情。 ③憎恶黑暗,寄托恬淡静雅的隐逸之乐。 ④以恬淡之心抒写山水清幽,表达闲适淡泊、悠然自得之情。 ⑤对现实不满和怀才不遇的苦闷。 常用技法 (1)比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法的运用。 (2)写景的表现手法有: ①比喻,拟人,夸张,对比,衬托…… ②观察角度高、低、俯、仰的变化与远近高低的顺序; ③光、影、色彩的渲染,视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用; ④虚实结合(眼前之景与想象之景); ⑤动静结合(以动衬静、化动为静与化静为动),远近结合,视听结合。 ⑥白描与工笔; (3)常用的抒情方法: ①借景抒情,融情入景; ②乐景写哀情(反衬)。 山居即事??? 王维 寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。 绿竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。 (1)简析“遍”字在颔联中的表达效果。 (2)诗的后四句写出了怎样的景与情? 答:(1)“遍”字表现松树多,鹤多,“稀”字表现来访者少,两者对照写出山居环境的幽静。 (2)该诗后四句情景交融(关系)。写出了绿竹青翠、红莲花谢,炊烟四起,人们采菱而归的清新之景(景),表达了作者对乡村生活的喜爱以及陶醉于自然美景的闲适之情(情)。 五、怀古咏史诗 历览古今通得失,观景知人论兴衰 常见标志 1、标题: “咏史”“怀古”“登某古迹有怀”“古迹”“古人名”等。 2、内容: 以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材。借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感,以寄托哀思、借古讽今。 以古人古事,寄托对古代英雄豪杰、仁人志士、风流人物的怀念,或表敬仰、或表惋惜,或作类比,抒发自己怀才不遇、壮志难酬的悲哀。 常用技法 (1)借景抒情(寓情于景)。 (2)对比手法,描写眼前衰败、荒凉的景象,与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。 (3)化用典故,借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。 (4)衬托,诗人往往临古迹而抒怀,以悲景衬悲情 汴河曲????李益 汴水东流无限春,隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望,风起杨花愁杀人。 汴河怀古?? 皮日休 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不教多。 阅读上面两首诗,说说两诗在内容和表达技法上的异同。 答:两首诗

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