课件：《海鸥乔纳坦》资料.ppt

导疑：问题导入，提出疑问 海鸥乔纳坦 张灯 导疑：问题导入，提出疑问 1.掌握通过揣摩主人公的心理活动分析人物思想 性格的阅读方法。 2.了解衬托手法对塑造主人公的作用。 3.联系生活,展开联想，读懂作者的写作意图，理 解文章的深刻主题。 学习目标 释疑：主动展示，阐释疑点 凶悍 yíng 词语积累 萦绕 喧闹 翱翔 眸子 凝视 取悦 jué 孤寂 肃静 褒贬 崛起 眩晕 波光粼粼 温文尔雅 一如既往 井然有序 史无前例 不以为然 自学成果展示 用简洁的语言概括每一部分 的内容。 ①孤独的乔那坦（示例） ② ③ ④ 快乐的乔那坦 释疑：主动展示，阐释疑点 震惊的乔那坦 崭新的“乔那坦” 自学成果展示 海鸥乔那坦心中“永远的梦”指的是什么？他为实现自己的梦想做了哪些努力？ “永远的梦”指的是：练就一对强健的翅 膀，离开那除了食欲而一无所有的地方，去营 造自己的世界，一个让爱自由飞翔的世界。 释疑：主动展示，阐释疑点 为了实现这一梦想，他在无数次的不解与 嘲讽中，乃至审判中孤独地奋战。他教小海鸥 们飞翔的技巧，还教他们从中体会自由的感受。 他告诉小海鸥们，如果将觅食视为唯一的目的， 那只能叫做“生存”而不是“生活”。 自学成果展示 想一想，在乔那坦的心目中，“生存”和 “生活”有什么不同？他所追求的“生活”是 怎样的一种生活？请结合课文中的相关内容， 谈谈你的理解。 释疑：主动展示，阐释疑点 乔那坦认为如果将觅食作为生命的全部意 义，且为了觅食而互相残杀，那只能叫做“生 存”；而不安于现状，去追求更高，更远的目 标，去追求更大的自由和幸福，那才叫“生活”。 他所追求的就是这样的“生活”。 自学成果展示 乔那坦不服长老会的决议，如果他提出上诉，并 请你担任他的辩护律师，你将怎样为他辩护？ 释疑：主动展示，阐释疑点 ①所谓“极其恶劣的影响”，是对乔纳坦颠倒黑 白的诽谤。练习飞翔，不是什么“游手好闲，不务正 业”，而是锻炼体魄、练习技能、有益身心健康的正 当行为。 ②表面上驱逐乔纳坦是为了“全体”海鸥的利益， 实际上这样做并不代表“全体”，不是还有许多小海 鸥和乔纳坦是一个阵营吗？ ③“永远驱逐”乔纳坦，这本身就是不理智、不 善良的做派。 不懂就问 释疑：主动展示，阐释疑点 橙子提示 人物与人物之间的衬托作用 正衬 启思：归纳总结，提炼方法 反衬 橙子提示 环境描写对人物的衬托作用 ①自然环境描写衬托人物心情。 启思：归纳总结，提炼方法 ②社会环境描写衬托人物性格 和命运。 生活需要创新 程和平制作