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调查一个生态系统 沛县鹿湾中学 许伟 关 于 调 查 1、根据调查,最不受女生欢迎的男生十大表现是…… 2、根据?调查统计数据显示,有将近60%的二手房业主出售旧?房的目的是为了购买新房。 3、根据调查6.4%大学生患网络成瘾症。 同学们，你们参加过调查吗？ 调 查 调查是 分析生态系统 （1）生物部分 分析生态系统 （2）非生物部分? 调?查方法和调查报告的介绍 调查时，首先必须明确调查的目的，确定调查的对象，制定调查方案。 调?查方法和调查报告的介绍 调查报告是通过对典型的问题、情况、事件的深入调查，经过分析、综合，从而揭示出其本质?或客观规律的书面报告。 调?查方法和调查报告的介绍 调查报告的分类，?调查报告可分为：基本情况调查报告、典型经济调查报告、新生事物调查报告、揭露问题调查报告。 调查报告的结构 （1）标题。调查报告的标题形式比较灵活，通常有两种构成形式：一种是双行标题，又?叫主副式标题；一种是单行标题。双行标题由主标题和副标题构成，与新闻专访的标题相似。单行标题又分两种构成形式：一种是公文式标题，由事由和文种构成；另一?种是内容概括式标题，这种形式相当灵活。  调查报告的结构 正文。由前言?、主体和结语三部分组成。前言，着重介绍基本情况并提出问题。主体，是调查报告的核心内容，也是对调查研究结?果的具体引证、论说部分。其结构形式分为纵式结构?和逻辑结构两种。结语，是调查报告的结束语，要求简明扼要?，言尽即止。 调查的实施 调查目的 1、记录一个生态系统的成分并进行归类，进一步了解生态系统的组成。 2、初步学会调查的方法。 调查的实施 材料用具 调查的实施 方法指导 调查的实施 归类整理 全组同学一起整理调查材料，写出这个生态系统的组成、特点，分析各成分间的相互关系，如果能写成调查报告更好。 * * 科学探究 的常用方法。 同时，调查也是我们学习生物学的一种重要手段。  观察 对照实验 收集资料和分析资料 测量 调查 实验 ①生产者 ——绿色植物（?通过光合作用，制造有机?物，为自身和动物提供营养） ②消费者? —?—动物（直接或间接以植物为食） ③分解者? ——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质?，归还土壤，供植物重新利用。  ——阳光、空气、水、温度、矿物质等?  生产者、消费者、分解者之间的关系： （相互依存） 调查过程中要?如实地?做好记录，对调查的结果进行整理和分析。  调查报告的作用：调查报告具有针对性、真实性、论理性、典型性和时效性，起到了解、剖析事物的本质及其发展趋向，对于解?决问题具有积极的作用。  1、制定小组调查计划。 2、实施调查。 3、做好调查记录