《我看到的一件事》,我写了我教我爸梳辫子。我爸是个.ppt

* 这次单元考我惨了！我看错了作文题。《我看到的一件事》，我写了我教我爸梳辫子。我爸是个画家，他留长发，我教他学梳辫子。 你惨透了！应该写你看别人做的事，而你写自己做的事，审题错。 别隔岸观火了。我这个人心理素质好，早想明白了，下次不犯错就行了。不过你还是说说审题的方法吧！ 最重要的是弄清题目要求的写作范围： 1、时间范围 2、地点范围 3、数量范围 4、对象范围 5、内容范围 1、《暑假生活二三事》、《我的星期天》、《学校的早晨》 [点评]《暑假生活二三事》中的“暑假”，《我的星期天》中的“星期天”，《学校的早晨》中的“早晨”都是指明了时间范围的，文章所写的内容必须是在这特定的时间内发生的事。 2、《我随爸爸游杭州》、《校园新风》、《家乡新貌》 [点评]《我随爸爸游杭州》，要写游览“杭州”的所见、所闻、所感；《校园新风》要写“校园”里的新人新事新风尚；《家乡新貌》则要写“家乡”的新风貌。这类题目规定了地点范围。 3、《一件值得回忆的事》、《小学生活二三事》、《咱家喜事多》 [点评]有的题材受到数量的限制。《一件值得回忆的事》中的“一件”，《小学生活二三事》中的“二三事”，《咱家喜事多》中的“多”，都明确规定了数量，文章内容就必须符合这些数量要求。 4、《我的小伙伴》、《我做过的一件事》、《妈妈真辛苦》、《李斌进步了》 [点评]有的题材受到所写的对象的限制。《我的小伙伴》，要写自己的“同学”、“朋友”，是以写别人为对象的；《我做过的一件事》，要以“自己”为对象，要写自己做过的事，不能写发生在别人身上的事；《妈妈真辛苦》，所写的对象是“妈妈”，要写妈妈怎么辛苦；《李斌进步了》，所写的对象是“李斌”，要写李斌是如何改正缺点，取得进步的。 5、《记一件有意义的事》、《参观市少年宫》、《我家的小花猫》 [点评]有的题材要受内容的限制。《记一件有意义的事》这个题目，既不受时间限制，也不受地点的限制，但在内容上必须写对自己“有教育意义”的事。这件事可以发生在过去，也可以发生在现在；可以发生在校内，也可以发生在校外；可以是学习上的，也可以是生活中的。《参观市少年宫》是一篇参观记，在内容上应写在市少年宫所看到的情景，听到的介绍以及自己的感受。《我家的小花猫》是一篇状物的文章，要写出小花猫的外形、生活习性等。 一、根据题目判断文章是否切题。 我和妈妈 每天清晨，一个熟悉的声音催我起床，睁开眼睛，一张慈爱的面孔映入眼帘。她，就是我敬爱的妈妈。 妈妈每天除了照顾我们以外，还要到厂里上班，可是她总是把家里的一切收拾得井井有条，从不要我们动手。 妈妈每天下班回来，总是要指导我们做功课。每次测验前夕，她就督促我们温习。我能有今天的成绩，妈妈的功劳可真不小呢！ 妈妈除了关心我们的学业外，对我们的饮食起居也照顾得无微不至。记得一次弟弟患麻疹，一连几天都躺在床上，在妈妈的悉心照料下，他很快恢复了健康。 有时我们也会惹妈妈生气。弟弟放学后只顾看电视，不做功课，因而被妈妈责骂。这时弟弟难过，妈妈更难过。 我相信，这世上有妈妈照顾、关爱的人，就是最幸福的人。 [点评]这篇文章就忽视了题目中的关键词“和”，所以只记叙了妈妈的事，却忽略了“我”和妈妈两个人之间的事，可谓审题不清。 请大家再看看下面这个同一题目的文章。 我和妈妈 99分！全班第一！我拿着试卷兴高采烈地跑回家，眉飞色舞地向妈妈“宣布”：“妈，我又拿了个‘冠军’！” “好！这顿饭加两个大鸡蛋，慰劳慰劳。”妈妈接过试卷看了一眼，高兴得两眼眯成一条缝。 饭后，妈妈将签了字的试卷还给我。接过来一看，签名前面写了这样一句话：“发现一处差错，应扣2分，请老师验证。”这下我沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。 妈妈说：“那好，是对是错，我们再算一遍。” 算的结果，还是我错了，把“7.89”写成“78.9”，这该死的小数点！ 妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新评分。” 重评？重评意味着要减去2分！更要紧的是“第一名”就好比煮熟的鸭子飞走了！我要求妈妈作“特殊”情况处理。 可是妈妈似乎透过这2分看到了更重要的东西，她口气沉重地向我说：“算术成绩可以用分数来计算。你失去的是不应该得到的2分，得到的却是无论多少个2分也换不回来