贺冬枝《校园的早晨》.ppt

校园歌曲的特点 歌词直白、贴近生活 旋律优美、欢快活泼 易学易唱、清新自然 × 0×∣ × ×× ∣ ×××× ∣ ×- ‖ 沿 着 校 园 熟悉的 小 路 0× × ∣ × × ∣ × × × × ∣ × -‖ 校 园 就 是 我们 的 家 巩固歌曲 分组 小合唱 个人 歌曲链接 童年 外婆的澎湖湾 踏浪 捉泥鳅 小结 同学们不仅学会歌曲《校园的早晨》，而且也感受到了校园歌曲的清新自然与活泼，带给了他们愉快的情绪和蓬勃向上的学习动力。 谢谢大家 * 课题：校园的早晨 贺冬枝 沁阳市第十五中学 1.能用轻快明亮的声音演唱歌曲《校园的早晨》。 2. 知道从头反复记号以及省略跨越记号在歌曲中的用法以及正确的演唱顺序。 3.了解校园歌曲，感受清新，质朴的风格。领略校园歌曲的生活气息和艺术魅力。 学习目标 教学重点： 准确而有情感地演唱歌曲《校园的早晨》 教学难点： 前八分休止演唱和切分节奏的演唱 自学指导（一） 请同学们先整体聆听歌曲，思考下列问题，3分钟后，比一比谁能回答！ 1.歌曲的情绪是怎样的？ 轻快活泼地 优美抒情地 悲壮地 2.歌曲的速度？ 中速稍快 慢速 急速 3.歌曲的音乐结构？ A AB ABA 4.歌曲的演唱形式？ 独唱 合唱 对唱 自学指导（二） 请同学们再听一遍，跟着轻声哼唱， 体会歌曲的意境。 思考歌曲有什么特点？ 自学指导（三） 学唱歌曲 1 用“啦”跟音乐模唱旋律 2 看简谱，带上歌词演唱 休止的地方不换气，换气点在句尾，唱的时候要做到“声断气连”。 休止的地方要换气，注意体会休止对旋律的推动力。 × * * *