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* * 第2课时┃物体的尺度 质量和 密度 第2课时┃ 考点聚焦 Ⅰ考点聚焦Ⅰ 考点1 物质世界的几何尺度和新材料的应用 1.长度的测量 游标卡尺、螺旋测微器等 精确测量 刻度尺 常用工具 测量工具 千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等 常用单位 _______ 主单位 长度单位 米(m) 第2课时┃ 考点聚焦 测量结果要由________和________组成 记 读数时视线要与尺面________,在精确测量时,要估读到________的下一位 读 刻度尺要与被测长度平行,不要利用有磨损的零刻度 放 选择刻度尺要观察它的______、______和________ 看 测量方法 量程 分度值 零刻度 垂直 分度值 数值 单位 [易错点] “光年”是长度单位,不是时间单位 第2课时┃ 考点聚焦 2.特殊测量方法 (1)累积法;(2)化曲为直法;(3)化整为零法等。 [注意] 测量工具的选择并不是越精确越好,应根据实际测量的需要合理地选择。 3.误差是________和________之间的差异。误差不能消除,但应尽量减小。 4.初步了解纳米材料、“绿色”能源、记忆合金。 测量值 真实值 第2课时┃ 考点聚焦 考点2 质量及其测量 实验室常用:托盘天平 生活常用:案秤、台秤、杆秤 测量工具 一元硬币:6 g 成人:50~70 kg 一个苹果:200 g 一只鸡蛋:50 g 常见值 换算:1 t=____ kg=____g=____mg=____μg 比千克小的单位有________、________;比千克大的单位有________ 主单位是____,符号是____ 单位 及换算 质量是物体本身的一种属性,不随物体的______、______、______、______的改变而改变 性质 物体所含______的多少,用字母____表示 定义 质量常识 物质 m 形状 状态 位置 温度 千克 kg 毫克(mg) 微克(μg) 吨(t) 第2课时┃ 考点聚焦 直接测量:固体质量 特殊测量:液体质量(质量差法)、微小质量(累积法) 测量分类 口诀:先水平,游拨零,横梁平,左物右码两边盛,增减砝码游码动,横梁再平,防超保洁要记清 注意事项 ⑤读:右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值,就是被测物体的质量 ④测:把________放在左盘,________放在右盘,用________向右盘加减砝码,最后调节________使横梁重新平衡; ③调:调节横梁右端的________,使指针指在分度盘中央的刻度线处; ②放:把天平放在水平台上;将游码拨到标尺左侧的________; ①看:观察天平的________和__________; 使用 量程指____________,分度值指____________ 规格 天平常识 测量范围 最小刻度 量程 分度值 零位 平衡螺母 物体 砝码 镊子 游码 第2课时┃ 考点聚焦 考点3 密度及其测量 ①密度是物质的一种特性,与物体的质量、体积、形状无关。②质量相同的不同物质,密度与体积成反比;体积相同的不同物质,密度与质量成正比 基本 性质 主单位:____;常用单位:g/cm3;单位换算:1 g/cm3=1×103 kg/m3 单位 ρ=________ 公式 单位体积某种物质的质量 定义 [点拨] 图像:如图2-1所示, ρ甲ρ乙。 图2-1 kg/m3 1.密度 第2课时┃ 考点聚焦 2.体积的测量 ①看:观察它的量程和分度值;②放:将它放在水平台上③读:视线与凸液面顶部或凹液面底部相平 使用 方法 测量液体体积(可间接地测量固体体积) 用途 量筒、量杯 工具 第2课时┃ 考点聚焦 3.密度的测量 (1)测固体的密度 ①用天平测得物体质量m;②把适量水倒入量筒,记下体积V1;③再用细线拴住物体放入水中并使其浸没,记下总体积V2;④固体密度ρ=________ 方法二 天平、量筒、水、细线(适用于密度大于水的固体) 器材 ①用天平测得物体质量m;②把适量水倒入量筒,记下体积V1;③放入物体并用细针把物体压入(浸没)水中,记下总体积V2,得V=________;④固体密度ρ=________ 方法一 天平、量筒、水、细针(适用于密度小于水的固体) 器材 ________ 原理 ρ= 第2课时┃ 考点聚焦 ①用天平测得物体质量m;②将溢水杯中注满水,把物体完全浸没在溢水杯中,同时用量筒承接溢出的水,测出溢出水的体积V就是物体的体积
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