2013中图版必修3第一单元第三章《人脑的高级功能》课件.ppt

栏目导引 第一单元 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 实验探究 专项突破 知能演练 轻巧夺冠 * 栏目导引 第一单元 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 实验探究 专项突破 知能演练 轻巧夺冠 第三节　人脑的高级功能 学习导航 1.说出人脑高级功能的研究方法。[重点] 2．概述人脑的高级功能，区别大脑皮层功能区。[重、难点] 3．认同大脑皮层功能上的协调统一性。 新知初探思维启动 一、人脑高级功能的研究方法 1．早期方法 (1)研究脑血栓、脑肿瘤、脑损伤病人的表现. (2)在病人______状态下，刺激开颅后________的不同区域，通过病人表述的感觉或感受等所做出的判断。 2．现代方法：电生理技术和__________________________________。 清醒 大脑皮层 正电子发射断层造影成像技术(PET) 想一想 在大脑皮层的某个区域发现葡萄糖示踪剂含量非常高，那么这一区域细胞中的直接能源物质是葡萄糖吗？ 【提示】　不是，是ATP。 二、人脑高级功能的皮层定位 1．概念：人脑的最高级部位是大脑___________，其中__________的功能最为强大，身体各部分的运动和感觉功能都分别由______________________来完成。 2．躯体运动中枢的皮层定位 (1)皮层定位：位于___________。 两个半球 大脑皮层 大脑皮层特定的部位 中央前回 (2)特点 ①按____________式样与躯体形成一一对应的关系。 ②支配着___________的随意运动功能。 ③根据所支配器官运动的_______________分配皮层的大小。 3．语言中枢的皮层定位 头足倒立 对侧躯体 精细复杂程度 运动性语言 讲话 颞上回的后部 传入到听觉中枢的声音 阅读 所看到的符号、图形、文字 书写中枢 W 书写有关 判一判 (1)某人左侧大脑皮层发生病变，丧失功能,则身体同侧受到刺激，将不再产生运动能力. (×) (2)如果某人能看懂文字和听懂别人的谈话,但自己不能表达，很可能是说话中枢受损.(√) (3)用C、H、O等超短“寿命”的放射性同位素标记是因为C、H、O是组成有机物的基本元素，在生物体内用量大，存在时间长，可慢慢用于动态研究。(×) 要点突破讲练互动 要点一　躯体运动中枢的定位及其调节特点 1．躯体运动中枢的定位 大脑皮层运动区(又称第一运动区)，位于大脑皮层的中央前回。 2．对躯体运动调节的特点 (1)具有精细的机能定位，即一定部位的皮层刺激，引起一定肌肉的收缩。从运动区的上下分布来看，按头足倒立式样与躯体形成一一对应的关系，下肢代表区在顶部，上肢代表区在中间，头面部肌肉代表区在底部. (2)皮层代表区的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关。运动愈精细、肌肉愈复杂，其代表区愈大， 如手与五指运动在大脑皮层所占区域与整个下肢所占区域相等。 (3)对躯体运动的调节支配具有交叉的特点,即一侧皮层主要支配对侧躯体的运动，如大脑皮层右侧的运动区损伤或病变，则身体左侧相应的躯体运动出现障碍。 特别提醒　大脑是最高级的神经中枢；小脑协调、平衡运动；脑干是控制呼吸、心跳等基本生命活动的中枢。 刺激大脑皮层运动区的底部，会出现(　　) A．下肢的运动　　　　　 B．上肢的运动 C．头面部肌肉的运动 D．内脏器官的运动 例1 【解析】　大脑皮层运动区位于中央前回,按头足倒立式样与躯体形成一一对应的关系,支配躯体的随意运动。皮层代表区位置与所支配的躯体各部分位置关系倒置，大脑皮层运动区底部是头面部肌肉运动的代表区. 【答案】　C 互动探究 (1)大脑皮层的躯体感觉中枢是否也存在交叉支配的特点？ (2)某人大脑皮层受到严重损伤后，能否完成一些简单反射？ 【提示】　(1)是。　(2)能，如膝跳反射。 要点二　大脑皮层功能区的划分及语言中枢受损后的症状 1．大脑皮层功能区的划分 注：像个拳击手套，“四指”方向代表前 2．语言中枢及其受损后的症状 中枢名称 位置 病症表现 视觉语言中枢 V区 病人可以讲话、书写、听懂别人谈话，但看不懂文字的含义 听觉语言中枢 H区 病人可以讲话、书写、看书，但听不懂别人谈话 运动性语言中枢 S区 病人可以看懂文字、听懂别人谈话，但不会讲话，也就是不能口头表达自己的思想 书写中枢 W区 病人手臂能完成其他较简单的动作，但不会书写和绘画 拓展深化　(1)大脑皮层的某一部位具有的功能是定位的，但从执行功能的角度考虑，又是协调统一的。 (2)语言活动是人类特有的高级神经活动，它定位于大脑皮层左半球外侧面的言语区。包括听、说、读、写等属于语言功能的范畴. (2012·长安一中高二检测)如图是大脑皮